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楊浦區(qū)綜合雙語(yǔ)幼兒園咨詢報(bào)價(jià)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-05-01

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園占地面積與場(chǎng)地規(guī)劃:幼兒園占地面積頗為可觀,,自有房產(chǎn)使用面積達(dá)7000多平方米,。園內(nèi)空間規(guī)劃科學(xué)合理,,其中1200平的草坪大操場(chǎng),宛如一片綠色的海洋,,孩子們可以在這里盡情奔跑,、嬉戲,感受大自然的美好,,釋放無(wú)限活力,。830平的陽(yáng)光廣場(chǎng)寬敞又明亮,地面平整,,無(wú)論是舉辦集體活動(dòng)還是孩子們自由玩耍,,都綽綽有余。500平的屋頂操場(chǎng)別具一格,,不僅為孩子們提供了別樣的活動(dòng)空間,,還能讓他們登高望遠(yuǎn),拓寬視野,,滿足孩子們對(duì)新鮮事物的探索欲望,。靜謐舒適的圖書(shū)閱覽室,藏有海量科普,、繪本,、故事書(shū)籍,培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,。楊浦區(qū)綜合雙語(yǔ)幼兒園咨詢報(bào)價(jià)

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連續(xù)四年榮膺上海市教委獎(jiǎng)狀表彰,,這是對(duì)童樂(lè)幼兒園卓越教育品質(zhì)的高度認(rèn)可,也是幼兒園不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,。幼兒園致力于為孩子提供質(zhì)量的教育資源和良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。園內(nèi)設(shè)施先進(jìn),師資力量雄厚,,課程豐富多樣,。畢業(yè)生憑借在幼兒園打下的扎實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)的良好素養(yǎng),頻頻被宋慶齡小學(xué),、進(jìn)才國(guó)際學(xué)校等**學(xué)府錄取,。他們?cè)趯W(xué)業(yè)上,進(jìn)入小學(xué)后能夠快速適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏,,成績(jī)優(yōu)異,,尤其是在英語(yǔ)和綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)突出。在品德方面,,懂得尊重他人,、樂(lè)于助人,深受老師和同學(xué)喜愛(ài),。在社交方面,,能夠積極參與集體活動(dòng),,與同伴友好相處,具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,受到小學(xué)老師們的好評(píng),。這些成績(jī)?cè)诩议L(zhǎng)群體中口口相傳,吸引了越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送入童樂(lè)幼兒園,,彰顯了幼兒園***的教育品質(zhì),,也激勵(lì)著幼兒園不斷提升教育教學(xué)水平,為孩子們創(chuàng)造更美好的未來(lái),。上海童樂(lè)幼兒園好不好000 多平方米的自有房產(chǎn),,為孩子構(gòu)建寬敞舒適、豐富多彩的成長(zhǎng)空間,。

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上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園語(yǔ)言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域:在教學(xué)實(shí)踐中,,幼兒園將語(yǔ)言教育巧妙融入周圍環(huán)境和一日活動(dòng)。在走廊,、樓梯等公共區(qū)域,,運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事,。比如,,在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場(chǎng)景,孩子們每天經(jīng)過(guò)時(shí),,都會(huì)不自覺(jué)地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷,。樓梯臺(tái)階上,貼上簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和對(duì)應(yīng)的圖片,,孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí),,就能輕松學(xué)習(xí)新單詞。這些視覺(jué)提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容,,隨時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流,,在潛移默化中提升語(yǔ)言能力,讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,,融入孩子們的日常生活點(diǎn)滴之中,。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-食育:食育課程別具一格,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)食物的奇妙世界,。課程中,,孩子們首先了解食物的來(lái)源,認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物,,通過(guò)觀看視頻、實(shí)地參觀農(nóng)場(chǎng)等方式,,知道米飯是由稻谷加工而來(lái),,蔬菜是從土地里生長(zhǎng)出來(lái)的,。接著,他們參與食物的種植,、采摘過(guò)程,,在幼兒園的小菜園里,親手種下蔬菜種子,,澆水,、施肥,悉心照料,,等待收獲的喜悅,。***,孩子們還會(huì)參與簡(jiǎn)單的食物制作,,如制作水果沙拉,、包餃子等。在這個(gè)過(guò)程中,,孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,,明白食物的來(lái)之不易,從而培養(yǎng)珍惜食物的意識(shí),,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,學(xué)會(huì)享受健康、美味的生活,。小菜園里,,孩子親手播種、澆水,,見(jiàn)證蔬菜生長(zhǎng),,體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的喜悅。

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上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)與師資團(tuán)隊(duì):幼兒園由深耕楊浦區(qū)幼教領(lǐng)域多年的*****擔(dān)任園長(zhǎng),,其豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念為幼兒園的發(fā)展指明方向,。師資團(tuán)隊(duì)更是實(shí)力強(qiáng)勁,幼教老師大多畢業(yè)于華師大學(xué)前專業(yè),,在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒教育理論知識(shí),,又經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠精細(xì)把握幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。英語(yǔ)老師多為本科海歸,,他們自帶**的英語(yǔ)口音,能在園內(nèi)輕松營(yíng)造出地道的英語(yǔ)環(huán)境,,讓孩子們從小沉浸在英語(yǔ)氛圍中,。生活老師均持有高級(jí)保育員資格證,從孩子的飲食起居到日常護(hù)理,,***保障孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。兩位醫(yī)學(xué)博士跨界辦園,,攜手教育行家,為童樂(lè)幼兒園打造高質(zhì)量學(xué)前教育根基,。江浦路街道特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園在哪里

1200 平草坪大操場(chǎng),,是孩子們盡情奔跑嬉戲、擁抱自然的歡樂(lè)天地,。楊浦區(qū)綜合雙語(yǔ)幼兒園咨詢報(bào)價(jià)

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園家園共育-親子活動(dòng):幼兒園經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與園內(nèi)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,家長(zhǎng)和孩子一起參與各種趣味項(xiàng)目,,如兩人三足、親子接力賽等,。在兩人三足項(xiàng)目中,,家長(zhǎng)和孩子綁著腳,喊著口號(hào),,**協(xié)力向前走,,增進(jìn)了親子之間的默契和感情。家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),,家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,,觀看孩子們上課的場(chǎng)景,了解幼兒園的教學(xué)方式和課程內(nèi)容,?;顒?dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們還會(huì)和老師交流孩子的情況,,提出自己的建議,。這些活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方式,也讓孩子們?cè)谂c家長(zhǎng)的互動(dòng)中感受到更多的關(guān)愛(ài),,促進(jìn)了家庭與幼兒園之間的緊密聯(lián)系,。楊浦區(qū)綜合雙語(yǔ)幼兒園咨詢報(bào)價(jià)

標(biāo)簽: 幼兒園