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高手下棋眼睛不用看棋盤,，能夠同時(shí)和幾個(gè)人下棋,，這是視覺記憶的一個(gè)很好例證。一個(gè)視覺記憶發(fā)達(dá)的人對于他所看到的一切（如書中的插圖,、圖紙,、圖表,、公式,、畫,、等）以及讀過東西，特別是用彩色鉛筆劃過重點(diǎn)線的字體,，都有深刻的記憶,。 主持人汪涵就是視覺記憶很好的例子，我們稱之為照相記憶,，只不過隨著年齡的增長,，沒有科學(xué)的訓(xùn)練右腦，這種能力就會慢慢消失… 一般來說,，記憶分為五種類型,。一、視覺記憶二,、聽覺記憶三,、運(yùn)動記憶四、綜合記憶五,、觸覺記憶 背知識點(diǎn)總比別人慢,？提升記憶力有一些意想不到的方法！南山區(qū)快速記憶機(jī)構(gòu) 我們給各位家長分享什么是視覺記憶,？ 那我們該如何判斷自己的記憶類型呢,？假設(shè)...

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的,，而想象力概括著世界上的一切,，推動著進(jìn)步并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅地說,，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素,。”人類的許多偉大創(chuàng)造,，都是從想象開始的,。千萬不可輕視想象，要培養(yǎng),、挖掘人的想象能力,。要培養(yǎng)孩子的想象力，首先可以從閱讀科學(xué)幻想作品開始,，以啟發(fā),、培養(yǎng)孩子對于想象的興趣。在科學(xué)史上,，許多有作為的,、想象力豐富的科學(xué)家，在其幼年時(shí)期,，都曾對科學(xué)幻想作品有著強(qiáng)烈的興趣,，這對他們以后的作為不無影響。通過學(xué)習(xí)我們的快速閱讀和快速記憶,，不但開發(fā)了孩子的大腦潛能,，還開發(fā)了孩子的想象力、心象力,、創(chuàng)造力,、思維力。記憶不好怎么辦?掌握這九條記憶法則,就能改善你的記...

我們給各位家長分享什么是視覺記憶？ 那我們該如何判斷自己的記憶類型呢,？假設(shè)你在閱讀一本專業(yè)的書籍是時(shí)可能覺得默讀是有利于記憶,。當(dāng)你努力回憶讀過的書中的某種思想，公式或數(shù)字時(shí),，可能先想起這個(gè)公式在書頁的什么位置,，用什么樣的字體印出來的。你到一個(gè)不熟悉的房間里去了一次之后,，能馬上回想起房間里的各種擺設(shè),。 視覺記憶的人不僅能回憶到房間里的各種情景，閉上眼睛還能夠回憶到房間里的各種擺設(shè)位置,。如果你是這樣的話,，那么一般可以認(rèn)為你的視覺記憶更發(fā)達(dá)。 明白記憶的兩個(gè)緯度,，你也可以成為記憶力超群的人 給孩子受用一生的學(xué)習(xí)力--快速記憶,！南山區(qū)品質(zhì)快速記憶 不要給孩子貼標(biāo)簽，我家孩子不喜歡閱讀...

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要,，因?yàn)橹R是有限的,，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步并且是知識進(jìn)化的源泉,。嚴(yán)肅地說,，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！比祟惖脑S多偉大創(chuàng)造,，都是從想象開始的。千萬不可輕視想象,，要培養(yǎng),、挖掘人的想象能力。要培養(yǎng)孩子的想象力,，首先可以從閱讀科學(xué)幻想作品開始,，以啟發(fā)、培養(yǎng)孩子對于想象的興趣,。在科學(xué)史上,，許多有作為的、想象力豐富的科學(xué)家,，在其幼年時(shí)期,，都曾對科學(xué)幻想作品有著強(qiáng)烈的興趣，這對他們以后的作為不無影響,。通過學(xué)習(xí)我們的快速閱讀和快速記憶,，不但開發(fā)了孩子的大腦潛能,，還開發(fā)了孩子的想象力、心象力,、創(chuàng)造力,、思維力。記憶力不好怎么辦,？練就高效記憶力,！定制快速記憶報(bào)名...

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段,，達(dá)到快速成像、長久保持的效果,，提升孩子記憶能力,。經(jīng)過訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過目不忘,、倒背自如,，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機(jī)一樣,，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里,。高級水平的智能化訓(xùn)練，即學(xué)生使用右腦對知識進(jìn)行照相,，此訓(xùn)練打通了右腦對所學(xué)知識的深層記憶回路,。培養(yǎng)孩子的內(nèi)直覺、內(nèi)視覺,、內(nèi)聽覺,。訓(xùn)練中學(xué)生將知識點(diǎn)進(jìn)行背誦、默寫,，學(xué)習(xí)興趣和能力大增,，從根本上解決了學(xué)習(xí)難和不會學(xué)的問題。你的孩子也可以成為記憶小天才,，輕松背下一整本書,！羅湖區(qū)快速記憶目的天才大都具有這種能力，即對自己看到過的或聽到過的東西,，進(jìn)行瞬...

家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,？ 細(xì)心地為孩子挑選合適的書籍。家長應(yīng)該加深對孩子的了解,，細(xì)心為他們挑選合適的讀物,。小孩子也有自己的喜好，比如有的小朋友喜歡粉色,，家長可以給他購買粉色調(diào)的繪本,；有的小朋友喜歡老虎,，家長可以選購以老虎為主人公的故事。一切從孩子的興趣出發(fā),，尊重孩子的喜好,，而不是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該看什么。 家長陪同一起閱讀,，互相交流,。家長可以陪著孩子一起閱讀同一本書，然后根據(jù)書中的故事進(jìn)行交流,，引導(dǎo)孩子說出自己的看法,，并且把書中蘊(yùn)含的道理簡單講給孩子。家長的陪伴閱讀可以讓孩子降低抵觸的心理,，親子之間的交流也能讓孩子增進(jìn)對書籍的理解,，是讓孩子愛上閱讀的十分有效的方式。引導(dǎo)孩...

記憶是掌握知識點(diǎn)的一切前提,，并且它是你學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，它可以讓你記得牢，記得住不易忘記,。它可以提升你的記憶效率,，節(jié)省大量的時(shí)間。 右腦圖像記憶是人人都擁有的優(yōu)勢記憶方式,，只是很多人沒有經(jīng)過科學(xué)開發(fā)大腦,，右腦的記憶功能慢慢弱化。善于運(yùn)用圖像記憶的方法,，我們就能夠像看電視,、看電影那樣，擁有過目不忘的記憶能力,！如果學(xué)會運(yùn)用圖像記憶的方式來學(xué)習(xí),，我們的記憶力、理解力,、專注力都會有很大的改善,，我們的學(xué)習(xí)效率、工作效率會不斷提高,。從這個(gè)意義上來說,，把圖像記憶的威力徹底釋放出來，將會引發(fā)記憶方式,、大腦使用方式,、乃至整個(gè)社會學(xué)習(xí)和教育方式的變革。 讓記憶飛起的實(shí)用快速記憶法,！有哪些快速記憶服務(wù)保證 記...

愛因斯坦的相對論,，一開始也是出現(xiàn)在他的想象之中，這個(gè)新理論就是在他想象的夢中展開后,，深受感觸的愛,，才在黑板前將感受的幻像進(jìn)行表現(xiàn)、整理,、將其形式化,、體系化后，終于成就了震驚后世的物理學(xué)理論,。據(jù)說愛因斯坦在小時(shí)候經(jīng)常用想象的方法來做游戲,。他曾經(jīng)說過：“我的所有創(chuàng)意的源泉在于想象游戲。任何語言,，不管是書面語言還是口頭語言,，在我的思考中不起作用”。愛因斯坦就是一位典型的左腦功能不靈,，而右腦功能很厲害的的人。背知識點(diǎn)總比別人慢,？提升記憶力有一些意想不到的方法,！光明區(qū)快速記憶意義 家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？ 細(xì)心地為孩子挑選合適的書籍,。家長應(yīng)該加深對孩子的了解,，細(xì)心為他們挑選合適的讀物。小...

相對于世界上58億總?cè)藬?shù)來講,，猶太人*有1800萬,，只占0.3%。但竟給我們?nèi)祟惿鐣粝铝瞬豢捎?jì)數(shù)的成果,。例如：在所有的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,，以愛因斯坦為例的猶太人占的比例達(dá)到1／3之多。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個(gè)時(shí)代的重要人物,。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德,、思想家馬克思、畫家馬克夏爾加,，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭,。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)這些人物之所以能夠出現(xiàn)，其中一個(gè)重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育,。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)：?①使個(gè)性得到發(fā)展,；?②努力在自己擅長的方面爭取前列；?③***發(fā)展人格,；?④培養(yǎng)創(chuàng)造力,；?⑤終生學(xué)習(xí),。死記...

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每個(gè)人都想擁有一個(gè)聰明的腦袋,，擁有*很好的記憶力,，一旦需要哪方面的知識，就可以迅速提取并給出正確的答案,。不管是學(xué)生,，還是出來社會工作了，都是對記憶有要求,，都需要用到大量的記憶,。比如說，公司領(lǐng)導(dǎo)交代你一件重要事情,，你把它忘記了,，導(dǎo)致公司損失了一個(gè)大客戶；你跟領(lǐng)導(dǎo)在開會,，會議結(jié)束后你既然不知道領(lǐng)導(dǎo)講了什么,，布置了什么工作等等，這些都是非常不好的現(xiàn)象,。那有的人就辯解說,，我的記憶差，我有什么辦法呢,？其實(shí),，每個(gè)人都可以成為記憶方面的高手，擁有很強(qiáng)的記憶能力的,。學(xué)習(xí)成績可以快速提高,？原來是學(xué)會了這個(gè)記憶方法,！信息化快速記憶快速記憶利用右腦的圖像記憶功能，以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能,，可以讓記憶事物變...

隨著年齡的增長,，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣,，開發(fā)右腦,，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開發(fā)的過程，一旦右腦潛能被激發(fā),，你就會成為人們常說的“天才”,，學(xué)習(xí)效果會成倍增加，記憶力會增強(qiáng)數(shù)倍,，所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人,。目前，很好的途徑是進(jìn)行精英階層的快速閱讀,，快速記憶的專業(yè)訓(xùn)練,，理論上說，只要堅(jiān)持不懈,，人人都能成為天才,。令人遺憾的是，我國現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過程都忽視了右腦的開發(fā),，教師所講授的知識，大多通過練習(xí),、反復(fù),、測試等方法灌輸給學(xué)生，而這些方法無一例外只開發(fā)了左腦,。日常生活中,，孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)會。正如一位很好教育學(xué)家所說：“在開發(fā)大腦潛力上,，我們...

不了解腦力開發(fā)的人會認(rèn)為,，大腦生來下??就決定好了，腦力開發(fā)課不如其他看課??看得到效果這是錯(cuò)特錯(cuò)大??的有意識的刺激大腦和無意識刺激大腦不??一樣訓(xùn)練過后的子孩??接受能力常非??快,，秩序感強(qiáng),，專注力、記憶力強(qiáng),，閱讀速度快,。錯(cuò)過了年齡再去后悔就晚了！我們不會馬上讓孩??子變成天才,，起碼在發(fā)掘子孩??的潛在天賦,！幫助孩子到找??自信,！孩子才是您的事業(yè)，ta的線跑起??就是您的教育意識,！孩子總是學(xué)了就忘,？掌握這些技巧，幫孩子提升記憶力,！專注快速記憶排行為什么我們要訓(xùn)練圖像記憶能力,？右腦圖像記憶是人人都擁有的優(yōu)勢記憶方式，只是很多人沒有經(jīng)過科學(xué)開發(fā)大腦,，右腦的記憶功...

我們?yōu)槭裁从?xùn)練孩子圖像記憶,，圖像記憶是右腦記憶的一種。采用圖像的方法幫助記憶,。是目前適合人類的大腦運(yùn)作模式的記憶方法,，比傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率提高了3-10倍。 圖像記憶有很多的優(yōu)點(diǎn),，比如記的過程生動有趣,、輕松，就想放電影一樣,，將圖像重現(xiàn)出來,；一次可以記住大量的知識，不容易混淆,；記得牢,，經(jīng)過簡單的復(fù)習(xí)，就有很難忘記的感覺…… 我們的大腦會有限制器,，沒有經(jīng)過腦力開發(fā)的孩子,，大多數(shù)只能記憶到六到七副圖，那么經(jīng)過右腦開發(fā)之后,，大腦的圖像功能會打開,，那么他記憶圖像的數(shù)量也會很快增加…而且還可以正背倒背。 孩子獲得“快速記憶”后,，真的可以”過目不忘”嗎,？光明區(qū)快速記憶好選擇第四步：提...

右腦功能開啟后，孩子記憶會逐漸增強(qiáng),，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過目不忘,、倒背如流。 希臘學(xué)者理查德.波孫,，能把以前看過的書的幾乎每一頁內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地復(fù)述下來,；法國的萊恩.岡貝特，能背誦維克多.雨果的大量作品，而且不管從哪一頁開始,，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流,；清末民初中外的文化怪杰辜鴻銘，年過花甲的時(shí)候,，背誦起彌爾頓那首6100多行的無韻長詩《失樂園》,，居然一字不差！他們究竟是怎么做到的呢,？ 倒背不是目的,，是為了訓(xùn)練孩子的右腦活化，讓孩子養(yǎng)成使用右腦的習(xí)慣,。 如何快速記憶,？學(xué)會這些方法，事半功倍,！精英快速記憶費(fèi)用是多少 我們知道,，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多，在幼兒時(shí)...

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)可以增強(qiáng)孩子的哪些能力,？ 語言表達(dá)能力,。閱讀可以大幅度提高孩子的語言表達(dá)能力，書籍的故事可以增加孩子的詞匯量,，能夠讓孩子在閱讀的過程中自然而然地培養(yǎng)出語感,。孩子到了兩歲，就開始出現(xiàn)明顯的表達(dá)欲望,，如果這個(gè)時(shí)候家長幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，就可以讓孩子表達(dá)的時(shí)候更加流暢準(zhǔn)確。 對事物的理解能力,。閱讀也可以培養(yǎng)孩子的理解能力,，當(dāng)孩子習(xí)慣了從文字描述中總結(jié)歸納，就能快速領(lǐng)會書中的含義,。這樣孩子在與人交流的時(shí)候，可以快速判斷理解別人的言語,，反應(yīng)能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不愛閱讀的孩子,。 思維能力。兒童讀物中,，故事淺顯易懂,，孩子可以從中總結(jié)出很多的道理，對于思維能力的培養(yǎng)具有十分積...

第四步：提取信息,。提取信息跟攝取信息不一樣,。攝取信息就好比去菜市場買菜，先去買自己想吃的菜；而提取信息就好比上菜一樣,，做好的了,。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán)，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞,，提取信息快,，記得就好；提取信息慢,，證明記憶過程還是出現(xiàn)問題,。這四個(gè)步驟：攝取、處理,、儲存和提取是構(gòu)成記憶的四個(gè)流程,。我們在攝取完信息后，就需要進(jìn)行處理,；處理完之后要及時(shí)儲存起來,，在需要的時(shí)候便迅速提取出來。在記任何東西的時(shí)候,，都是要按照這個(gè)流程來進(jìn)行記憶,。任何人都不要因?yàn)檫^去自己的記性不好而氣餒，要知道,，你不是記不住,，只不過你是了解大腦，還沒掌握記憶的方法和技巧,。記憶不好怎么辦?掌握這九條記憶法則,就能...

右腦功能開啟后,，孩子記憶會逐漸增強(qiáng)，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過目不忘,、倒背如流,。 希臘學(xué)者理查德.波孫，能把以前看過的書的幾乎每一頁內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地復(fù)述下來,；法國的萊恩.岡貝特,，能背誦維克多.雨果的大量作品，而且不管從哪一頁開始,，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流,；清末民初中外的文化怪杰辜鴻銘，年過花甲的時(shí)候,，背誦起彌爾頓那首6100多行的無韻長詩《失樂園》,，居然一字不差！他們究竟是怎么做到的呢,？ 倒背不是目的,，是為了訓(xùn)練孩子的右腦活化,，讓孩子養(yǎng)成使用右腦的習(xí)慣。 記憶不好怎么辦?掌握這九條記憶法則,就能改善你的記憶力!在線快速記憶常見問題愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要,，因?yàn)橹R...

接著,，來看看大腦記憶需要哪些流程，又是怎樣分工的,？第一步：攝取信息,。攝取信息主要包括兩個(gè)途徑，一個(gè)看,，一個(gè)聽,。你看到的，你聽到的就是你可以了解的信息,。不管是看還是聽,，第一步都是要觀察。觀察,、通讀和理解是攝取信息的三部曲,。觀察主要是要信息究竟是文字、聲音,、數(shù)字還是圖片,，要對信息有個(gè)大概的了解；通讀就是要把信息完整瀏覽一遍,，這樣就可以避免有些陌生字或者不熟悉的信息遺忘掉,；理解就是把信息轉(zhuǎn)為成自己熟悉內(nèi)容。理解是基礎(chǔ),，只有理解了,，才能記得牢，記得久,。很多人在背古詩詞的時(shí)候,，背的快，也忘得快,，這是為什么呢,？因?yàn)闆]有理解。只有理解了,，在結(jié)合我們的記憶法,，才能達(dá)到事半功倍的效果。想要擁有很好的記憶能力,，首...

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段,，達(dá)到快速成像,、長久保持的效果，提升孩子記憶能力。經(jīng)過訓(xùn)練后,，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過目不忘,、倒背自如，記憶速度提升5—10倍,。大腦像照相機(jī)一樣,，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里。高級水平的智能化訓(xùn)練,，即學(xué)生使用右腦對知識進(jìn)行照相,，此訓(xùn)練打通了右腦對所學(xué)知識的深層記憶回路。培養(yǎng)孩子的內(nèi)直覺,、內(nèi)視覺,、內(nèi)聽覺。訓(xùn)練中學(xué)生將知識點(diǎn)進(jìn)行背誦,、默寫,，學(xué)習(xí)興趣和能力大增，從根本上解決了學(xué)習(xí)難和不會學(xué)的問題,。揭秘照相記憶,，看文字如同看動畫是怎么做到的？廣東什么快速記憶兒童訓(xùn)練記憶的好處兒童進(jìn)入小學(xué),，開始了與以前完全不同的生活,。上課時(shí)...

天才大都具有這種能力，即對自己看到過的或聽到過的東西,，進(jìn)行瞬間記憶,，并且能夠加以再現(xiàn)的能力。照相記憶法,，利用的正是大腦的圖像處理能力,。無論是大段的文字，還是一幅幅的圖片,，當(dāng)大腦想記住什么內(nèi)容時(shí),，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海，就像照相機(jī)一樣,，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖,。用到時(shí)，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前,。大腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于邏輯記憶,。這是由于處理信息時(shí)，大腦將信息進(jìn)行詞匯化處理,，五感也要變成語言才能傳達(dá)出去,，所以花時(shí)間,。而將信息以圖像化處理，所以非常迅速,，只要花幾秒就可以,。孩子記憶力差是天生不如別人？5個(gè)提升記憶力的小游戲陪娃玩起來,！定制快速記憶服務(wù)電話 當(dāng)孩子記憶背誦文章時(shí),，若缺乏自信時(shí)...

我們都知道有名的艾賓浩斯記憶曲線，隨著時(shí)間越來越久,，所記憶的內(nèi)容忘得也會越來越快,。而我們不知道的是為什么有時(shí)會過目不忘，有時(shí)卻轉(zhuǎn)眼就忘,。這要從孩子的記憶特點(diǎn)說起,。我們先來看看孩子主要靠聽覺記憶還是視覺記憶？聽覺記憶能力是指儲存與回憶所聽到信息的能力,。如果孩子聽故事時(shí),，明明看到他認(rèn)真聽了，復(fù)述時(shí)卻顛三倒四,、邏輯不清或丟失很多信息,。老師口頭布置的作業(yè)常記不全或記不住。上課不能長時(shí)間聽講,，老師說到后面他已經(jīng)忘了前面,，注意力分散。明確快速記憶的基本原理,，帶給孩子正確的記憶訓(xùn)練,！光明區(qū)快速記憶哪家好 循道而行必有錦繡前程：潛心研究，注重教育規(guī)律總結(jié),，發(fā)現(xiàn)教育的根本底層邏輯,。挖掘青少年蘊(yùn)藏之無限潛能，描...

實(shí)際上,，課外閱讀對于孩子們的重要性絲毫不亞于他們在課內(nèi)學(xué)到的知識,，而閱讀是有黃金期的。 如果孩子能夠從小學(xué)開始掌握高效的閱讀方法,，閱讀大量文學(xué)名著,、名人傳記、科普讀物等課外書籍,，對他擴(kuò)展知識邊界,，尋找未來方向也有極大幫助。 通過大力推動課外閱讀,，讓孩子自己去探求,，去尋覓,，自由選擇自己愛讀的書籍，尊重他們自身的閱讀特性,，由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，從而激發(fā)強(qiáng)烈的讀書欲望,，形成習(xí)慣,。 以身踐行“公益閱讀”通常情況下，我們所說的“公益閱讀”,，一般指的是以閱讀為媒介的公益活動,。 實(shí)際上，這個(gè)概念一語雙關(guān),，如果對它進(jìn)行重新解構(gòu),，它其實(shí)和“課外閱讀”一脈相承，都站在功利性閱讀,、...

第四步：提取信息,。提取信息跟攝取信息不一樣。攝取信息就好比去菜市場買菜,，先去買自己想吃的菜,；而提取信息就好比上菜一樣，做好的了,。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán),，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞，提取信息快,，記得就好,；提取信息慢，證明記憶過程還是出現(xiàn)問題,。這四個(gè)步驟：攝取,、處理、儲存和提取是構(gòu)成記憶的四個(gè)流程,。我們在攝取完信息后,，就需要進(jìn)行處理；處理完之后要及時(shí)儲存起來,，在需要的時(shí)候便迅速提取出來,。在記任何東西的時(shí)候，都是要按照這個(gè)流程來進(jìn)行記憶,。任何人都不要因?yàn)檫^去自己的記性不好而氣餒,，要知道，你不是記不住,，只不過你是了解大腦,，還沒掌握記憶的方法和技巧,。背知識點(diǎn)總比別人慢？提升記憶力有一些意想...

?記憶力是天生的嗎,？?記憶力能不能提高,？?怎樣才能有效？在這里要給大家分享的是提升記憶效率的方法有很多,，然而,，如果我們沒有經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的科學(xué)記憶力訓(xùn)練，記憶潛能開發(fā)的不夠,，那麼,，即使再努力學(xué)習(xí)也難以發(fā)揮比較大的效果！因此,，報(bào)告給大家記憶力提升的關(guān)鍵在于訓(xùn)練,，希望孩子們能更多的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中不僅能夠有效提升記憶力,，對于其他重要的學(xué)習(xí)能力,，如專注力，理解力,，想象力等等,，都會有效提升。大家常常愿意在學(xué)鋼琴,、畫畫,、英語等方面花費(fèi)許多時(shí)間去長年堅(jiān)持，然而,，如果能多花一些時(shí)間來訓(xùn)練記憶力,，那麼，我們的人生或許會收獲更多的驚喜,！因?yàn)?，在這樣一個(gè)信息，需要大量快速學(xué)習(xí)的時(shí)代,，記憶力顯得尤其重要,。真心希望大...

為什么我們要訓(xùn)練圖像記憶能力？右腦圖像記憶是人人都擁有的優(yōu)勢記憶方式,，只是很多人沒有經(jīng)過科學(xué)開發(fā)大腦,，右腦的記憶功能慢慢弱化。善于運(yùn)用圖像記憶的方法,，我們就能夠像看電視,、看電影那樣，擁有過目不忘的記憶能力！如果學(xué)會運(yùn)用圖像記憶的方式來學(xué)習(xí),，我們的記憶力,、理解力、專注力都會有很大的改善,，我們的學(xué)習(xí)效率,、工作效率會不斷提高。從這個(gè)意義上來說,，把圖像記憶的威力徹底釋放出來,，將會引發(fā)記憶方式、大腦使用方式的改變……明確快速記憶的基本原理,，帶給孩子正確的記憶訓(xùn)練！定制快速記憶文化接著,，來看看大腦記憶需要哪些流程,，又是怎樣分工的？第一步：攝取信息,。攝取信息主要包括兩個(gè)途徑,，一個(gè)看，一個(gè)聽,。你看到的,，你聽到...

在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們的耳里早已聽不到舊私塾的朗朗讀書聲,，也見不到教書先生用戒尺打不聽話頑童手板的吵鬧場景,，那種舊時(shí)代田園風(fēng)光中的茅屋教舍、池塘村落,、楊柳春風(fēng),、帶有詩意的讀書情懷只能在電影電視劇上或魂?duì)繅衾@的夢境里才能看到。遠(yuǎn)方和詩意以慢慢退出了人們的記憶,。隨著科技的發(fā)展,，越來越多的傳統(tǒng)文化確慢慢的淡出了人們的視線。如古詩詞,，那是我少年時(shí)代的精神食糧,；歷代的詩人是我少年時(shí)代追求的偶像；詩是我少年時(shí)代的饕餮盛宴,；為什么時(shí)代的進(jìn)步卻換不來傳統(tǒng)國學(xué)文化的復(fù)興呢,？這也許是群里與我同時(shí)代人的一個(gè)值得探討的話題！孩子記憶力訓(xùn)練得好,，未來學(xué)習(xí)差不了,！寶安區(qū)快速記憶聯(lián)系方式學(xué)員在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練快閱速讀過程中，...

為什么要孩子閱讀知乎上曾有一個(gè)熱門問題,，我讀了很多的書,，但后來大部分都忘記了,，那讀書的意義是什么？有個(gè)熱門回答是這樣的當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)我吃了很多的食物,，大部分已經(jīng)一去不復(fù)返而且被我忘掉了,。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉,。人生沒有白讀的書,，每一頁都算數(shù)。你讀過的書,，走過的路,，看過的風(fēng)景，都會長成你身上的骨和肉,。正如三毛所說：“許多時(shí)候,，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶,，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里,、在談吐上、在胸襟的無涯,，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中,。記憶力不好怎么辦？練就高效記憶力,！什么快速記憶服務(wù)保證 家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,？ 細(xì)心地為孩子挑選合...

記憶是一切智力活動的基礎(chǔ)。這是英國哲學(xué)家培根的名言,，而拿破侖說得更具體：沒有記憶的腦袋,，猶如沒有哨兵的要塞。他本人就是記憶力驚人的大將,，他能記住海岸的每門大炮位置,、每個(gè)士兵的面孔和名字，以及各郵政驛站的距離,，這些過人的記憶力,，讓他叱吒風(fēng)云於一時(shí)。 整本書記憶下來是不容易的,，但是它對于孩子的來說,，不僅是一句不容易可以概括的。首先,，可以證明一點(diǎn),，孩子在記憶力上已經(jīng)是出類拔萃，不凡的。想一想,，這個(gè)世界上有幾個(gè)人能把一本記憶下來,，這是何等的記憶力，能背下一本書,，說明他的腦神經(jīng)是多么的發(fā)達(dá),！依目前的情況來看，能夠包本背誦的全世界可能都不會超過一千人,。你的孩子整本記下來,，那記憶力就是60億人中的...

?記憶力是天生的嗎？?記憶力能不能提高,？?怎樣才能有效,？在這里要給大家分享的是提升記憶效率的方法有很多，然而,，如果我們沒有經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的科學(xué)記憶力訓(xùn)練,，記憶潛能開發(fā)的不夠，那麼,，即使再努力學(xué)習(xí)也難以發(fā)揮比較大的效果！因此,，報(bào)告給大家記憶力提升的關(guān)鍵在于訓(xùn)練,，希望孩子們能更多的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中不僅能夠有效提升記憶力,，對于其他重要的學(xué)習(xí)能力,，如專注力，理解力,，想象力等等,，都會有效提升。大家常常愿意在學(xué)鋼琴,、畫畫,、英語等方面花費(fèi)許多時(shí)間去長年堅(jiān)持，然而,，如果能多花一些時(shí)間來訓(xùn)練記憶力,，那麼，我們的人生或許會收獲更多的驚喜,！因?yàn)?，在這樣一個(gè)信息，需要大量快速學(xué)習(xí)的時(shí)代,，記憶力顯得尤其重要,。真心希望大...