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網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育常見(jiàn)問(wèn)題： 全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定,？統(tǒng)考時(shí)間如何安排,？有無(wú)考試大綱？必須參加統(tǒng)考嗎,？ 答：?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生需參加大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩門科目考試,。每年組織3次統(tǒng)考,。學(xué)生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)可多次參加考試，每次考試門次由學(xué)生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書(shū),。所有統(tǒng)考科目成績(jī)合格是作為教育部高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)資格的條件之一,。專科學(xué)歷教育的學(xué)生不參加全國(guó)統(tǒng)一考試,。符合以下條件的學(xué)生,，在學(xué)期間可免去部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試： （1） 已具有國(guó)民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科），可免考全部統(tǒng)考科目,； （2） 除計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生外,，獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)B或以上級(jí)別...

廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn),，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程,，名師線上講解知識(shí)難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、考取職業(yè)證書(shū)等，輕松自在提升自我,。護(hù)士資格證線上豐富的培訓(xùn)課程已更新,，包含護(hù)士資格證基礎(chǔ)精講班、護(hù)士資格證習(xí)題解析班,、護(hù)士資格證備考導(dǎo)學(xué)班等,。授課講師多年的授課經(jīng)驗(yàn)，自退休以來(lái)潛心從事醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)工作,，授課特點(diǎn)：語(yǔ)言精練,，善于總結(jié)，講解通俗易懂,，條理清晰,，深受學(xué)員的喜愛(ài)。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽(tīng),。網(wǎng)絡(luò)教育具有良好的交互性,。云浮網(wǎng)絡(luò)教育是大學(xué)嗎開(kāi)放性這是遠(yuǎn)程教育基本的特征.常規(guī)的學(xué)校教育是封閉性的,其表現(xiàn)是教育資源被封閉在校園內(nèi),...

網(wǎng)絡(luò)教育和成考對(duì)比的話，它們的形式程序有很多類似的地方,，都是有入學(xué)考試和期末考試的,，不同的是入學(xué)考試：成人高考的入學(xué)考試是全國(guó)統(tǒng)一的，考試之前試卷都是國(guó)家絕密級(jí)文件;而網(wǎng)絡(luò)考試的入學(xué)考試是高校網(wǎng)院自己組織的,，難度低很多,。所以,，從這個(gè)方面看,，網(wǎng)絡(luò)教育比成考簡(jiǎn)單。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修滿規(guī)定的學(xué)分即可取得畢業(yè)文憑,。凡正式錄取的學(xué)生,、修滿規(guī)定的學(xué)分者，由學(xué)校發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書(shū),。符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位,。 1、學(xué)校畢業(yè)文憑中的院(系)一欄注明“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”,； 2,、成人高等教育文憑加注“網(wǎng)絡(luò)”字樣； 3,、普通高等教育文憑加注“網(wǎng)絡(luò)”字樣,； 4、成人高等教...

網(wǎng)絡(luò)教育,，顧名思義就是線上學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)程教學(xué)，可理解為“線上教育”,，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式,，實(shí)行“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師網(wǎng)上主導(dǎo)的教學(xué)模式”,，學(xué)生可以自定時(shí)間,、自選地點(diǎn)以自由進(jìn)度、自擇課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是兼容面授,、自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式,。網(wǎng)絡(luò)教育隸屬國(guó)民教育序列,，是國(guó)家承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)可查的成人高等教育學(xué)歷,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的高等教育學(xué)歷之一,，從網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的本質(zhì)上講，與成人高考,、自學(xué)考試和普通高考一樣,，都是選拔人才的國(guó)家考試，考研,、考公務(wù)員,、出國(guó)留學(xué)、評(píng)職稱都是具有報(bào)考資格的,。在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中,，網(wǎng)絡(luò)等媒體提供給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)...

廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn)，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程,，名師線上講解知識(shí)難點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,、考取職業(yè)證書(shū)等,，輕松自在提升自我,。心理咨詢師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新,，包含心理咨詢師實(shí)操班,、心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)精講班、心理咨詢師操作技能等,。授課講師案例經(jīng)驗(yàn)豐富,，擅長(zhǎng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，情景式教學(xué),，深受學(xué)員好評(píng),。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽(tīng)。在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中,，網(wǎng)絡(luò)等媒體提供給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，學(xué)習(xí)者也應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式。欽州網(wǎng)絡(luò)教育有用嗎那么什么是網(wǎng)上教育資源呢,？一般而言,，我們將網(wǎng)絡(luò)資源中與教育相關(guān)的部分都稱之為網(wǎng)絡(luò)教育資源...

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，是一種相對(duì)于面授教育,、師生分離,、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校,、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式,，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué),；信息的傳輸方式多種多樣,；學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。與面授教育相比,，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制,；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模,；提高教學(xué)質(zhì)量,；降低教學(xué)的成本?；谶h(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，許多有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景,。網(wǎng)絡(luò)教育沒(méi)有系統(tǒng)的管理，學(xué)員的學(xué)習(xí)效率也參差不齊,，這也在一定程度上考驗(yàn)了學(xué)員的自主學(xué)習(xí)性。貴港成人高考費(fèi)用我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育具有極其廣闊的發(fā)展前...

報(bào)考網(wǎng)絡(luò)教育首要目的就是為了提升自己的學(xué)歷,，其次也是因?yàn)榇蠹覍W(xué)習(xí)時(shí)間不多,，要選擇一個(gè)學(xué)習(xí)方式靈活的教育形式，那么網(wǎng)絡(luò)教育就成為了各位的選擇,。另外網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)于大家來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，對(duì)于已經(jīng)參加工作了但還想繼續(xù)學(xué)習(xí)更多知識(shí)的小伙伴來(lái)說(shuō)，是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育來(lái)充實(shí)自己的,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育沒(méi)有限制大家的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn),，只要有電腦就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育提升了自己的學(xué)歷之后還可以繼續(xù)進(jìn)行提升,，比如說(shuō)考研考資格證等等,，如今一些資格證需要有本科學(xué)歷才能報(bào)考，而網(wǎng)絡(luò)教育本科學(xué)歷也是可以的,。因此對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育值不值得考這個(gè)問(wèn)題,，認(rèn)為如果已經(jīng)有想法去考的話，就不用問(wèn)值不值得,，只管學(xué)習(xí)就對(duì)了,。網(wǎng)絡(luò)教育可能...

一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人冒用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校名義，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育“不用考試”,、“一年取證”,、“考試有答案”、“論文保通過(guò)”,、“拿證零障礙”,、“包畢業(yè)”等虛假宣傳，嚴(yán)重毀壞了試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù),，誤導(dǎo)和欺騙了廣大考生,。日前，教育部發(fā)出2013年高校網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警,，提醒廣大網(wǎng)絡(luò)教育考生：報(bào)考時(shí)不要輕信上述虛假宣傳,，要登錄正規(guī)網(wǎng)站，查詢教育部網(wǎng)絡(luò)教育招生文件,，并直接與教育部公布的有資質(zhì)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校聯(lián)系報(bào)考,。 經(jīng)有關(guān)省級(jí)教育行政部門審批、年檢合格的試點(diǎn)高校校外學(xué)習(xí)中心（包括教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心）,，只能在試點(diǎn)高校的統(tǒng)一組織下配合開(kāi)展招生工作,，...

我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育具有極其廣闊的發(fā)展前景,。網(wǎng)絡(luò)教育突破了傳統(tǒng)教育被時(shí)空、 人力,、 物力所限的缺點(diǎn),， 給人們提供了隨時(shí)、 隨地接受教育的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在越來(lái)越多的高校將課程上網(wǎng),，可以讓更多學(xué)習(xí)者共享。當(dāng)今社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，我們需要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的理念,，毫無(wú)疑問(wèn),，網(wǎng)絡(luò)教育就是好的學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在：一文憑含金量高,，網(wǎng)絡(luò)教育的文憑都是國(guó)家教育部指定的工程的高校,，屬于國(guó)民教育系列，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷,，文憑可在教育部網(wǎng)站上查詢,；教學(xué)質(zhì)量有保證，含金量非常的高,；二學(xué)習(xí)相對(duì)自由,，網(wǎng)絡(luò)教育跨越了時(shí)間和空間上的限制，使學(xué)生隨時(shí)隨地得到想要的知識(shí)和信息,；三畢業(yè)有保障,，畢業(yè)符合條件的學(xué)生又學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)...

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我國(guó)剛剛起步，又是超常規(guī)“跨越式”地發(fā)展,，所以出現(xiàn)了一些質(zhì)量問(wèn)題,。遠(yuǎn)程教育基本上有如下幾種教學(xué)模式：一種是與現(xiàn)有教學(xué)模式完全相同的課堂教學(xué)模式，一種是面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合的模式,；另一種是師生在時(shí)空上分離,、完全通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或多媒體光盤授課的模式。完全分離的教學(xué)實(shí)際上并不是完整意義上的網(wǎng)絡(luò)教育,，而是網(wǎng)絡(luò)自學(xué),。為及盡快提高網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)質(zhì)量，教育部將2003年定為“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系建設(shè)年”,。教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)明確指出教學(xué)質(zhì)量已成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育前進(jìn)的大障礙,，認(rèn)為應(yīng)該“逐步建立校外遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，規(guī)范管理,，加強(qiáng)資源共享和質(zhì)量控制”,，這正是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院建設(shè)非常缺乏的一個(gè)體系和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。教育部...

網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)設(shè)的專業(yè)較多，各個(gè)學(xué)科都有,，但分類并不會(huì)像普通全日制那樣,，有很多細(xì)分專業(yè)，而是只有為基礎(chǔ)的主干專業(yè),。同時(shí),，不同的院校因?yàn)榕囵B(yǎng)方向側(cè)重不同，所以開(kāi)設(shè)專業(yè)也會(huì)有不同,，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的,、個(gè)人基礎(chǔ),、愿意花費(fèi)的時(shí)間精力等方面進(jìn)行選擇,。專業(yè)沒(méi)有好壞之分，成人教育學(xué)歷只是給沒(méi)有機(jī)會(huì)念普通全日制大學(xué)的學(xué)生一個(gè)取得國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷的補(bǔ)救機(jī)會(huì),，籍次達(dá)到社會(huì)各方面對(duì)于個(gè)人學(xué)歷方面的基本要求,，至于后續(xù)發(fā)展好壞，完全取決于自身的能力,、努力程度和際遇,。在大部分學(xué)生為關(guān)心的求職中，成人教育學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可程度肯定是比統(tǒng)招學(xué)歷低的,，比較整體學(xué)生的基礎(chǔ),、花費(fèi)的時(shí)間精力等方面不可同日而語(yǔ)，社會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)歷認(rèn)可程度的高低是于...

遠(yuǎn)程教育一個(gè)較大的優(yōu)點(diǎn)在于普遍性,，同時(shí)這也是它的弊端,、一個(gè)軟肋。遠(yuǎn)程教育的對(duì)象“泛”化,，沒(méi)有個(gè)別性的針對(duì),，只對(duì)一群體的關(guān)注，在具體的教學(xué)中,，缺乏情景性的教學(xué),。所謂情境性教學(xué)是指在教育教學(xué)活動(dòng)中，每一次的教育教學(xué)都是基于具體的情景,，離開(kāi)了當(dāng)時(shí)的情景,，教學(xué)也就失去了意義性。其實(shí)說(shuō)到底,，當(dāng)下的遠(yuǎn)程教育忽視了教學(xué)之中的情感因素,，不關(guān)注講授者與接受者的情感，在這種流水線形式的教學(xué)中,，以機(jī)械化的代替了心靈轉(zhuǎn)向的教育,。遠(yuǎn)程教育雖然可以通過(guò)屏幕面對(duì)面的交談,，但是個(gè)人的情感把握很難做到細(xì)微。屏幕下,，每個(gè)人的動(dòng)作不能太大,，而且對(duì)人的察言觀色，需要長(zhǎng)久性,，一堂授課,，只能留下粗略的印象，不能較好的根據(jù)每個(gè)人的變化而設(shè)...

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育分為基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育和高等遠(yuǎn)程教育兩種,，我們通常所說(shuō)指高等遠(yuǎn)程教育,。高等遠(yuǎn)程教育又稱網(wǎng)絡(luò)教育。現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，將高校好教育資源通過(guò)音頻,、視頻等形式傳遞給廣大學(xué)員，是一種兼面授,、函授和自學(xué)等教學(xué)形式,，多種媒體優(yōu)化結(jié)合的教育方式，跨學(xué)校,、跨地區(qū),，充分發(fā)揮了科教興國(guó)中的以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育分析報(bào)告：報(bào)告長(zhǎng)期對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)追蹤搜集的市場(chǎng)數(shù)據(jù),，從行業(yè)的整體高度來(lái)架構(gòu)分析體系,。報(bào)告主要分析了國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)借鑒；中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè),；中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè),；高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)；網(wǎng)絡(luò)教育其他細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì),；中國(guó)開(kāi)展...

網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)設(shè)的專業(yè)較多,，各個(gè)學(xué)科都有，但分類并不會(huì)像普通全日制那樣,，有很多細(xì)分專業(yè),，而是只有為基礎(chǔ)的主干專業(yè)。同時(shí),，不同的院校因?yàn)榕囵B(yǎng)方向側(cè)重不同,，所以開(kāi)設(shè)專業(yè)也會(huì)有不同，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的,、個(gè)人基礎(chǔ),、愿意花費(fèi)的時(shí)間精力等方面進(jìn)行選擇。專業(yè)沒(méi)有好壞之分，成人教育學(xué)歷只是給沒(méi)有機(jī)會(huì)念普通全日制大學(xué)的學(xué)生一個(gè)取得國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷的補(bǔ)救機(jī)會(huì),，籍次達(dá)到社會(huì)各方面對(duì)于個(gè)人學(xué)歷方面的基本要求,，至于后續(xù)發(fā)展好壞，完全取決于自身的能力,、努力程度和際遇,。在大部分學(xué)生為關(guān)心的求職中，成人教育學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可程度肯定是比統(tǒng)招學(xué)歷低的,，比較整體學(xué)生的基礎(chǔ),、花費(fèi)的時(shí)間精力等方面不可同日而語(yǔ)，社會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)歷認(rèn)可程度的高低是于...

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷如何,？ 1,、含金量上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的。 網(wǎng)絡(luò)教育不只是獲得學(xué)歷文憑這么簡(jiǎn)單,更要值得重視的是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的品牌和專業(yè)實(shí)力,。實(shí)踐證明,985/211網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)學(xué)歷具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。所以,在學(xué)歷含金量上,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷的可信度是肯定的。 2,、社會(huì)認(rèn)可度上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的,。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的,。網(wǎng)絡(luò)教育與成人高考,、自學(xué)考試、普通高等教育招生一樣,屬于國(guó)民教育,。獲得的文憑是國(guó)家認(rèn)可的,可以通過(guò)學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行核查,。深圳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷可以在社會(huì)上參加工作時(shí)候用,社會(huì)認(rèn)可度高。 3,、在考證上,網(wǎng)絡(luò)教育是可信的,。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷可用于各種考證,除了醫(yī)學(xué)類資格考試有要求全日制大學(xué)學(xué)歷,其他資格...

網(wǎng)絡(luò)教育文憑已經(jīng)得到多數(shù)用人單位的認(rèn)可。尤其在職工作人員,，其畢業(yè)后既有工作經(jīng)驗(yàn),，又具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)理論，普遍受到企業(yè)的歡迎,。成人報(bào)考網(wǎng)絡(luò)教育還是很不錯(cuò)的選擇,，在職場(chǎng)生活中皆有很好的提升，很有用處,。被遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)高校錄取,、參加網(wǎng)絡(luò)教育大專課程學(xué)習(xí)后達(dá)到大專畢業(yè)要求的學(xué)生，由就讀學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū),，學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后,，國(guó)家予以承認(rèn)，可參加其他要求具備學(xué)歷條件的考試。學(xué)員在參與網(wǎng)絡(luò)教育授課課程的過(guò)程中可感受名校底蘊(yùn),、得到專業(yè)指導(dǎo),，除了能輕松獲得大專學(xué)歷之外，還能提高自身水平,。網(wǎng)絡(luò)教育基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù),、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)。深圳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷提升遠(yuǎn)程教育...

網(wǎng)絡(luò)教育需要學(xué)員有很強(qiáng)的自制力和自主性,，能自主計(jì)劃和安排學(xué)習(xí);采用名師授課,，共享名校好教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一般在全國(guó)各地都設(shè)置有校外學(xué)習(xí)中心,，學(xué)員可就近報(bào)名學(xué)習(xí),。由于可以利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，非常適合一邊工作一邊自我提升的學(xué)員,。具備普通高中,、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校,、職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或同等學(xué)歷相應(yīng)的證書(shū)可以報(bào)考高中起點(diǎn)?？啤⒈究茖哟蔚膶W(xué)習(xí),，取得?？飘厴I(yè)證者可以報(bào)專升本層次的學(xué)習(xí)。報(bào)考本科二學(xué)歷且具有國(guó)民教育系列本科及以上學(xué)歷證書(shū)者,，持畢業(yè)證原件報(bào)名,，免試入學(xué)。報(bào)讀高中起點(diǎn)層次的,，報(bào)讀時(shí)年齡需滿18周歲,。網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)為您提供了專屬的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)環(huán)境，單獨(dú)的網(wǎng)校域名,。鄭州網(wǎng)課教育專業(yè)有哪些網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教...

網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)為您提供了專屬的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)環(huán)境,，單獨(dú)的網(wǎng)校域名。您可以自定義您的機(jī)構(gòu)主頁(yè),，并通過(guò)個(gè)性化配置工具設(shè)置您的教育門戶框架,，大化統(tǒng)一、提升您的品牌形象,。網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)基于標(biāo)準(zhǔn)CRM系統(tǒng)構(gòu)建了多維度學(xué)員管理系統(tǒng),，支持多項(xiàng)功能：批量創(chuàng)建、導(dǎo)入,、導(dǎo)出學(xué)員信息,，班級(jí)化管理，為學(xué)員定制個(gè)性化在線學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)云朵課堂還提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析功能,，您可以輕松了解每名學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài),。提供了完善的課件發(fā)布系統(tǒng)。視頻,、音頻以及文檔都可以直接上傳發(fā)布為在線課程,。同時(shí)我們還提供類目式的內(nèi)容管理機(jī)制，使得課程管理如同在圖書(shū)館查閱資料般輕松,。網(wǎng)絡(luò)教育可能會(huì)使人的群體意識(shí)和集體觀念漸趨淡薄,。東莞網(wǎng)絡(luò)教育分幾種網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)...

遠(yuǎn)程教育是在職人員學(xué)習(xí)的方式。就當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)而言,，知識(shí)更新越來(lái)越快,，導(dǎo)致在職人員工作壓力加大，生活節(jié)奏加快,。此外,，大多數(shù)在職人員沒(méi)有時(shí)間上學(xué)接受教育，他們普遍對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴望,。他們想通過(guò)各種方式充電自己,，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)未來(lái)新環(huán)境的挑戰(zhàn),。因此,，遠(yuǎn)程教育成為他們的理想選擇?？傊?，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)歷是國(guó)家和社會(huì)認(rèn)可的,，考生可以放心報(bào)考,！所有正式錄取或完成規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的畢業(yè)證書(shū),，符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位,。網(wǎng)絡(luò)教育使學(xué)生能夠自主掌握學(xué)習(xí)過(guò)程，適應(yīng)成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn),。清遠(yuǎn)網(wǎng)課教育學(xué)歷提升學(xué)費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)于畢業(yè)證書(shū)方面規(guī)定并不統(tǒng)一,。根據(jù)網(wǎng)上的信息：網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生合格畢業(yè)時(shí)由...

網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考的要求與成人高等教育本科相應(yīng)的公共基礎(chǔ)課的要求相一致。根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),，針對(duì)從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點(diǎn),，統(tǒng)考重在檢驗(yàn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的水平及應(yīng)用能力。 統(tǒng)考是對(duì)在讀的部分學(xué)生進(jìn)行的考試,，即是對(duì)經(jīng)入學(xué)考試已錄取的學(xué)生進(jìn)行的基礎(chǔ)課考試,，所以統(tǒng)考不能替代入學(xué)考試，入學(xué)考試也不能替代統(tǒng)考。 持有國(guó)家承認(rèn)的本科及以上畢業(yè)證書(shū)者,，可免考全部教育部統(tǒng)考課程,。 學(xué)生可憑已修國(guó)民教育系列(普通高考、成人高考,、自學(xué)考試,、網(wǎng)絡(luò)教育)相同課程合格成績(jī)單(四年內(nèi)有效)，在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃范圍內(nèi)申請(qǐng)課程免考,。通過(guò)其它渠道(如會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語(yǔ)等級(jí)考試等)獲得的成績(jī),，凡符...

遠(yuǎn)程教育,，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,，是成人教育學(xué)歷中的一種,。網(wǎng)絡(luò)教育是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線,，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式,。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者,。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過(guò)電視廣播,、互聯(lián)網(wǎng),、輔導(dǎo)專線、課研社,、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開(kāi)展的教育,。網(wǎng)絡(luò)教育招生對(duì)象不受年齡和先前學(xué)歷限制,，為廣大已步入社會(huì)的**提供了學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。達(dá)到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者與系統(tǒng)的雙向適應(yīng)機(jī)制,，使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)向更成熟的方向邁...

現(xiàn)階段的遠(yuǎn)程教育,，以成人教育為主。這就要求選擇遠(yuǎn)程教育的學(xué)子要利業(yè)余空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，完成學(xué)業(yè),，他們要付出加倍的努力才行。很多人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育就是販賣學(xué)歷,，這是錯(cuò)誤的,，隨著政策改變及同學(xué)們需求的改變,，遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量越來(lái)越高，畢業(yè)的門檻也隨之增高,，在這樣嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的要求下,，遠(yuǎn)程教育不是販賣學(xué)歷，他還是終身學(xué)習(xí)理念輸出的一個(gè)端口,。很多選擇奧鵬教育的學(xué)子在畢業(yè)了之后都選擇了繼續(xù)進(jìn)修,，正是因?yàn)樗麄円呀?jīng)建立了終身學(xué)習(xí)的理念。教育行業(yè)堅(jiān)持的用戶,，絕不是聚焦于更高效,，更好的完成交易過(guò)程，而更多的是把精力聚焦于終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系的建設(shè)上,，這才能稱之為教育領(lǐng)域的用戶,。網(wǎng)絡(luò)教育的信息的傳輸方式多種多樣。中山升學(xué)考試...

網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)于畢業(yè)證書(shū)方面規(guī)定并不統(tǒng)一,。根據(jù)網(wǎng)上的信息：網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生合格畢業(yè)時(shí)由試點(diǎn)院校自主頒發(fā)試點(diǎn)院校的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書(shū),，而不是全國(guó)統(tǒng)一樣式、統(tǒng)一制作,、統(tǒng)一編碼,、統(tǒng)一注冊(cè)的，所以還有好多地方都不認(rèn)可這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷,。因此目前社會(huì)上和各行各業(yè)還歧視網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書(shū)持有者,，很多用人單位認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)證書(shū)不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn),、不過(guò)硬,。社會(huì)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育并不普遍認(rèn)可。雖然國(guó)家和社會(huì)各界對(duì)全國(guó)統(tǒng)招統(tǒng)考的普通高等教育,、成人高等教育,、高等教育自學(xué)考試，以及部分試點(diǎn)院校開(kāi)展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)文憑都予承認(rèn),，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育沒(méi)有通過(guò)全國(guó)統(tǒng)招統(tǒng)考正式錄取,、絕大多數(shù)用人單位都誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育就是在網(wǎng)上隨便學(xué)一下、從而得出...

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育如何學(xué)習(xí)： 1.教學(xué)論壇：這個(gè)是師生交流的一個(gè)很有利的平臺(tái),，在這里面你可以看到很多個(gè)來(lái)自全國(guó)各地不同專業(yè)不同批次的同學(xué)朋友，每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)老師,，學(xué)生可以隨意在里面發(fā)帖發(fā)信息,，關(guān)于學(xué)習(xí)考試過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題都可以在里面發(fā)問(wèn)求解。 2.教學(xué)公告：這里面是鄭大遠(yuǎn)程教育學(xué)院 官方信息發(fā)布平臺(tái),，學(xué)院關(guān)乎學(xué)習(xí)考試的任何公告同學(xué)們可以隨時(shí)留意,，關(guān)乎自身的更要注意,。 3.學(xué)習(xí)順序：開(kāi)始課程學(xué)習(xí)時(shí)，建議先學(xué)習(xí)《網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論》,，以便其他課程學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展,。 4.課程期末考試成績(jī)=課件點(diǎn)播10分+在線測(cè)試30分+綜合考評(píng)10分+期末考試50分。 5.網(wǎng)絡(luò)教育專升本的學(xué)生必須通過(guò)公共基礎(chǔ)課全國(guó)...

網(wǎng)絡(luò)教育檔案怎么存放,？ 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)后,，學(xué)校是將檔案發(fā)到個(gè)人手上，但是根據(jù)國(guó)家規(guī)定檔案是不能個(gè)人持有的,，所以網(wǎng)絡(luò)教育檔案也是不可以自己保管,，需要存放在具有檔案管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)。 如果你落實(shí)了工作單位屬于事業(yè)單位國(guó)家機(jī)關(guān)這種具有人事權(quán)力的工作單位,，那么將自己的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育檔案和人事檔案進(jìn)行合并歸檔,，存入所在工作單位的人事部門。如果工作單位屬于私人企業(yè),，民營(yíng)企業(yè)等非公有制企業(yè),，那么大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育檔案存入工作地或戶籍地的人才中心。 如果你一直沒(méi)有落實(shí)工作單位,，那么你需要將大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育檔案存入自己戶籍所在地的人才中心,。網(wǎng)絡(luò)教育面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了,。成都升學(xué)考試有哪些用處報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育本科有以下兩...

廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn)，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程,，名師線上講解知識(shí)難點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,、考取職業(yè)證書(shū)等,，輕松自在提升自我。人力資源管理師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新,，含人力資源師一級(jí),、人力資源師二級(jí)、人力資源師三級(jí),、人力資源師四級(jí)等,。授課講師授課風(fēng)格輕松幽默，能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單化處理,，并且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，善于結(jié)合生活中常見(jiàn)的例子幫助學(xué)員理解。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽(tīng),。與面授教育相比,，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制,。珠海升學(xué)考試學(xué)歷提升方法網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)考試的考題是由報(bào)考高校出題，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育受眾者大部分為...

廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn),，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程，名師線上講解知識(shí)難點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、考取職業(yè)證書(shū)等,，輕松自在提升自我,。執(zhí)業(yè)藥師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新，包含中藥學(xué)-綜合知識(shí)與技能真題解析班-雙師資,、中藥學(xué)-綜合知識(shí)與技能習(xí)題精析班,、藥事管理與法規(guī)教材精講班、執(zhí)業(yè)藥師直播應(yīng)試技巧班等,。授課講師擁有多年臨床,、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)底蘊(yùn)深厚,，講課風(fēng)格沉穩(wěn)大氣,，熱情飽滿，思路清晰,。對(duì)考試重點(diǎn)考點(diǎn)把握準(zhǔn)確,，精于研究；對(duì)知識(shí)點(diǎn)能進(jìn)行深度剖析,，讓學(xué)員牢牢掌握所學(xué)知識(shí),，深受學(xué)員的喜愛(ài)。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽(tīng),。與面授教育相比,，遠(yuǎn)距離教...

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，其優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在信息高度共享,，容易實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué),、教與學(xué)在時(shí)間、空間可以不同步,，其缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的交互性差,。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范,，以形成較為實(shí)用的應(yīng)用形式,。 教學(xué)模式 所謂混合教學(xué)模式，是指利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)完成課程新內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段,，而在教學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)提高階段,，采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教學(xué),，也不可能徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，計(jì)算機(jī)不可能完全取代教室和教師。同時(shí)也避免了在教學(xué)全程,，教師與學(xué)生必須始終在一起的局面,。網(wǎng)絡(luò)教育基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù),。廣東成人...

隨著信息化社會(huì),、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。 ● 雖然面授時(shí)間少了,，自主學(xué)習(xí)的要求高了,，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的 學(xué)習(xí)能力,。 ● 在信息化社會(huì)中,，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快,，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí),、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育,，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活,、工作的節(jié)奏,。 ● 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利,，而是個(gè)體生存的基本條件,；教育資源、教育對(duì)象,、教育時(shí)空的普遍性,，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。 ● 接受教...