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聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵,、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽來獲取知識的同時,，培養(yǎng)語感、樂感和表達(dá),、表演能力,，從而認(rèn)識世界、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松,、更快樂、更高效,。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景,，聽見時代始終秉承先見,、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀,。公司注重先見性,，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變,，聽見未見,；同時，公司也非常注重踐行,，務(wù)實實踐,，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中,，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競爭力,。培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力教師要多關(guān)注學(xué)術(shù)界的理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，并形成自己的觀點和看法,；要經(jīng)...

（一）實現(xiàn)由“教育者”到“學(xué)習(xí)者”的角色轉(zhuǎn)變教師的智慧學(xué)習(xí)是以教師個人素質(zhì)的提高和完善為目標(biāo)的,。因此,，在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下，教師主要進行的是個體的學(xué)習(xí)活動,，即以自身發(fā)展為導(dǎo)向,，利用各種智能終端設(shè)備搜索和訪問大量的學(xué)習(xí)資源，此時,，教師由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,，由“教育者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者”。教師在智慧學(xué)習(xí)中更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)或任務(wù)是否已經(jīng)達(dá)到或完成,。此時,，教師既是教育者又是學(xué)習(xí)者，當(dāng)教師實現(xiàn)兩個角色間的靈活轉(zhuǎn)換時,，才能成為智慧學(xué)習(xí)的主體,。●教師作為學(xué)習(xí)者自主參與到智慧學(xué)習(xí)過程中當(dāng)教師作為智慧學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者時,，教師主要進行自主學(xué)習(xí),。教師根據(jù)自己的需求與愛好，選擇適合個人的學(xué)習(xí)工具與學(xué)習(xí)資源,。同...

聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵,、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽來獲取知識的同時,，培養(yǎng)語感、樂感和表達(dá),、表演能力,，從而認(rèn)識世界、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松,、更快樂、更高效,。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景,，聽見時代始終秉承先見,、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀,。公司注重先見性,，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變,，聽見未見,；同時,，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐,，知行合一,；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通,，汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競爭力。所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始,。學(xué)習(xí),、使用英語都要遵守簡單原則。當(dāng)年,，我碰巧是...

到底怎樣才能給學(xué)生減負(fù)呢,？怎樣才能使學(xué)生德智體美勞發(fā)展呢？怎樣才能解放眼睛,，**學(xué)習(xí)呢,？可以借助什么手段幫助教育減負(fù)呢？itc智慧聽學(xué)為減輕**,、教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)提供了更多可能性,。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)由聽學(xué)音箱和聽見時代APP組成，聽學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源,，由上百位老師團隊傾情演繹,。配上聽學(xué)音箱HIFI級音質(zhì)，更**地發(fā)揮“聽學(xué)”作用,，用聲音讓知識入腦入心,，用聲音讓知識鞏固內(nèi)化，增加知識總?cè)萘?，質(zhì)量學(xué)習(xí)資源高質(zhì)量播放,，為孩子帶來學(xué)習(xí)的聽覺盛宴，讓孩子學(xué)習(xí)有臨場感,，聽得更清楚,。解放眼睛用耳聽學(xué)itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)倡導(dǎo)的聽學(xué)模式是一種輕松的學(xué)習(xí)模式，通過“聽學(xué)”提高孩子交流,、溝通,、談判、演講的...

由于倒相管的直徑比揚聲器直徑小,，所以就會有比較強的聲波從倒相管沖出,，這樣一來，揚聲器向前方和向后方的聲波都得到了利用,，使音箱音質(zhì)提高,。因此倒相管設(shè)計，給聽學(xué)音箱帶來零死角,，更可推出無瑕疵雙倍低音,，小身材也有強勁低音。聽學(xué)音箱采用DSP數(shù)字音頻處理器,，雙分頻技術(shù),，采用ADI前列功率放大器，HIFI級的揚聲單元,，具有高,、中、低音清晰圓潤,，各環(huán)節(jié)融合造就了HIFI級音質(zhì)的智能音箱,，長時間收聽也不感覺疲勞。海量學(xué)習(xí)資源,。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù),、教育方案,、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提...

（一）實現(xiàn)由“教育者”到“學(xué)習(xí)者”的角色轉(zhuǎn)變教師的智慧學(xué)習(xí)是以教師個人素質(zhì)的提高和完善為目標(biāo)的,。因此,，在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下，教師主要進行的是個體的學(xué)習(xí)活動,，即以自身發(fā)展為導(dǎo)向,，利用各種智能終端設(shè)備搜索和訪問大量的學(xué)習(xí)資源，此時,，教師由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,，由“教育者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者”。教師在智慧學(xué)習(xí)中更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)或任務(wù)是否已經(jīng)達(dá)到或完成,。此時,，教師既是教育者又是學(xué)習(xí)者，當(dāng)教師實現(xiàn)兩個角色間的靈活轉(zhuǎn)換時,，才能成為智慧學(xué)習(xí)的主體,。●教師作為學(xué)習(xí)者自主參與到智慧學(xué)習(xí)過程中當(dāng)教師作為智慧學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者時,，教師主要進行自主學(xué)習(xí),。教師根據(jù)自己的需求與愛好，選擇適合個人的學(xué)習(xí)工具與學(xué)習(xí)資源。同...

即教師提供情景化的學(xué)習(xí)任務(wù),，**學(xué)生分組討論與交流協(xié)作,，利用在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解學(xué)生討論的進度及遇到的問題，然后根據(jù)學(xué)生目前的認(rèn)知水平,，幫助他們理清思路,，引導(dǎo)他們運用已有知識對問題進行分析與協(xié)作實踐。利用QQ,、微信等社交軟件,，無論校內(nèi)與校外、課上與課下,，教師與學(xué)生的雙方交流更進一步和諧與順暢,。這種平等融洽的師生關(guān)系，使教師更樂于教,，學(xué)生更樂于學(xué),。同時，教師利用各種數(shù)據(jù),、信息的過程也是一個不斷探索學(xué)習(xí)與研究的過程,，在此過程中逐步懂得利用信息促進教學(xué)。這樣一來,，傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔劢虒W(xué),，既提升了教師的教學(xué)智慧和教學(xué)能力，又培養(yǎng)了創(chuàng)新型教師,。（二）提高教師的智慧學(xué)習(xí)能力智慧學(xué)習(xí)能力是智慧學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)...

如投票,、視頻會議、繪制概念圖等,。共同體成員完成計劃后,，通過利用云平臺的分享功能，每個教師都可以將相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果互相分享,、互相評論,，后得出科學(xué)的評價結(jié)果。教師在教育教學(xué)實踐中會遇到不少突**況,，教師對此要作出快捷的反應(yīng),，有時難免會作出不恰當(dāng)?shù)姆答伜托袨椤Ｔ诮處熤腔蹖W(xué)習(xí)共同體中,，教師經(jīng)過與其他教師或的合作與討論,，認(rèn)識到自己的不足，并制訂今后的努力方向,，將所領(lǐng)會到的更深層次的感悟與體驗運用到教學(xué)實踐中,，有利于教師改進教學(xué)行為,，同時也增長了教師的實踐性知識?！窨缃缈鐚W(xué)科學(xué)習(xí)新時代教育背景下,，教師學(xué)習(xí)越來越注重學(xué)科之間的聯(lián)系，這就對教師自身的學(xué)科知識提出更高的要求,。教師智慧學(xué)習(xí)共同體匯聚了具有多...

深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù),、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺,，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備,。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”,，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感,、樂感和表達(dá),、表演能力，從而認(rèn)識世界,、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂,、更高效,。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來,。為了實現(xiàn)這一愿景,，聽見時代始終秉承先見、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價值觀,。公司注重先見性，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見,；同時,，公司也非常注重...

"真可謂一語道破天機,！對于模仿原則，可以選擇英文電影學(xué)習(xí),，因為英文電影有真實語境,、生活的方方面面,。用看電影學(xué)英語工具,，就可以做到對電影劇本深入的理解,，可以做到每句臺詞精寫，同角色演員一起模仿練習(xí)口語,，對口語提升效果非常明顯！英語學(xué)習(xí)方法興趣原則編輯"興趣是好的老師"，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣,。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)的干勁和動力,，英語學(xué)習(xí)將很難堅持下去。反之,，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣,，那么,，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的欲望去讀英語,，聽英語,，說英語,，寫英語,。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的...

HIFI是英語High-Fidelity的縮寫,，意為“高保真”,，其定義是：與原來的聲音高度相似的重放聲音,。很多音響發(fā)燒友都會追求技術(shù)指標(biāo)較高HIFI音響器材，誰曾想過,，教育領(lǐng)域也誕生了HIFI級聽學(xué)音箱,。耳朵不將就，聽課學(xué)習(xí)才能更有效率,。下面我們一起來探究一下這款教育界的HIFI級音箱,。itc聽學(xué)音箱是一款具有HIFI級音質(zhì)的教育學(xué)習(xí)型音箱。簡約時尚的銀色外觀,，打破常規(guī)音箱的黑色,、原木色等千篇一律的沉悶設(shè)計，外表經(jīng)得起歲月洗禮,，經(jīng)久耐看不過時,。銀色+白色外殼，加上弧線形設(shè)計,，低調(diào)輕奢的外表,，彰顯科技感，與不同環(huán)境意外百搭,。更難得的是itc聽學(xué)音箱采用全弧線的倒相管設(shè)計,，音質(zhì)效果令人期待...

比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞,，關(guān)鍵在于看他能否熟練運用簡單的單詞,、句型、語法來表達(dá)**、思想,。英語**人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的,。學(xué)會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在,。英語學(xué)習(xí)方法量的原則編輯多－好,，更多－更好，多－好**人學(xué)習(xí)英文,，精讀,、精聽、精說有余,，但泛讀,、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了,。沒有量的變化,，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此,，**人學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時,，必須更加注重"泛"。比如學(xué)習(xí)英語閱讀,，如果沒有讀到足夠的數(shù)量,，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力,，那就大量地聽各種磁帶,，聽英語廣播，...

培養(yǎng)語感,、樂感和表達(dá),、表演能力，從而認(rèn)識世界,、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松,、更快樂,、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,，見美好未來,。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見,、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變,，聽見未見；同時,，公司也非常注重踐行,，務(wù)實實踐，知行合一,；在創(chuàng)新求變的過程中,，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競爭力,。趣的重要性，但很少有人有意識,、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對英語的興趣,。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者,，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的...

到底怎樣才能給學(xué)生減負(fù)呢,？怎樣才能使學(xué)生德智體美勞發(fā)展呢？怎樣才能解放眼睛,，**學(xué)習(xí)呢,？可以借助什么手段幫助教育減負(fù)呢？itc智慧聽學(xué)為減輕**,、教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)提供了更多可能性,。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)由聽學(xué)音箱和聽見時代APP組成，聽學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源,，由上百位老師團隊傾情演繹,。配上聽學(xué)音箱HIFI級音質(zhì)，更**地發(fā)揮“聽學(xué)”作用,，用聲音讓知識入腦入心,，用聲音讓知識鞏固內(nèi)化，增加知識總?cè)萘?，質(zhì)量學(xué)習(xí)資源高質(zhì)量播放,，為孩子帶來學(xué)習(xí)的聽覺盛宴，讓孩子學(xué)習(xí)有臨場感,，聽得更清楚,。解放眼睛用耳聽學(xué)itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)倡導(dǎo)的聽學(xué)模式是一種輕松的學(xué)習(xí)模式，通過“聽學(xué)”提高孩子交流,、溝通,、談判、演講的...

用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感,、樂感和表達(dá),、表演能力，從而認(rèn)識世界,、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂,、更高效,。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來,。為了實現(xiàn)這一愿景,，聽見時代始終秉承先見、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價值觀,。公司注重先見性，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變,，聽見未見；同時,，公司也非常注重踐行,，務(wù)實實踐，知行合一,；在創(chuàng)新求變的過程中,，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競爭力,。它所引發(fā)的邊界交融、多元匯聚和認(rèn)知重組,，可能引發(fā)人們行為系統(tǒng)的深刻變革,。借助此平臺，教師可以與不同學(xué)科,、不同文化背景的成員交流學(xué)習(xí)以豐富自己的學(xué)科知識,，促使教師在與他人的互動...

效果更明顯。智慧聽學(xué)系統(tǒng),，改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造更好的氛圍和環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善學(xué)生碎片化時間知識拓展手段，提高學(xué)習(xí)效率,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗,，讓他們用更少的時間獲得更好的學(xué)習(xí)成果，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，避免了學(xué)生過度用眼影響視力,，為推動教育“減負(fù)”提供有力保障。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者,，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案,、教育內(nèi)容和教育平臺,，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵,、真學(xué)習(xí)”,，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲...

學(xué)習(xí)英語中的任一項技能：閱讀,、聽力,、口語、寫作,，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上,，再反復(fù)重復(fù)。英語中一定有一些你理解的很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型,，你可以靈活自如地使用它們來交際,。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的,，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分,，因此你能把它們運用自如了。重復(fù)是人記憶的重要途徑,，重復(fù)使人準(zhǔn)確,、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律,。量的原則要求你多讀多聽,，多說多寫，強調(diào)一個"泛"字,。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍,，也就是強調(diào)一個"精"字。如此看來兩者相互矛盾,。但是矛盾是必然存在的,。我想世界上好的東西一定是矛盾的,。因為只有兩個矛盾體，才能產(chǎn)生大的動力使主體前...

靈活開展教學(xué)活動的一種教學(xué)方式,。在這種教學(xué)方式中教師依據(jù)自身學(xué)習(xí)者角色的相關(guān)體驗,，促使自己重新定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)活動,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。教師通過在線學(xué)習(xí)記錄系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,、認(rèn)知風(fēng)格,、在線答題情況等信息，進而準(zhǔn)確把握課堂進度,，學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點,，也可對有特別需求的學(xué)生進行個別**。教師此時扮演的是“幫促者”的角色,。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù),、教育方案,、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備,。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵,、真學(xué)習(xí)”，將“H...

教師可以根據(jù)自己的興趣,、愛好,、風(fēng)格及需求來裝扮和設(shè)置個人學(xué)習(xí)空間的各個模塊，其中包含教師個人學(xué)習(xí)成長記錄,、個性化信息推送方式,、研究成果及學(xué)習(xí)評價等多方面內(nèi)容。也就是說,，教師可以在其中創(chuàng)建屬于自己的個性化學(xué)術(shù)成長環(huán)境,。●管理智慧資源庫在個人學(xué)習(xí)空間中教師擁有屬于自己的智慧資源庫,。教師根據(jù)教學(xué)所需或自身學(xué)習(xí)所需選擇適合個人認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)習(xí)資源,，并將其進行資源分類，保存于智慧資源庫,。當(dāng)遇到其他問題時,，個性化資源庫就會根據(jù)以往學(xué)習(xí)者的選擇行為特點自動推送相關(guān)資源，為教師發(fā)展提供持續(xù)的幫助,。每一位教師都是個體學(xué)習(xí)空間的管理者,，通過對學(xué)習(xí)資源,、個人教學(xué)經(jīng)驗反思、學(xué)習(xí)活動總結(jié),、各種學(xué)習(xí)工具等的管理，將...

并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式,。作為英語學(xué)習(xí)者,，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤,。創(chuàng)新源于模仿,，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ),。只有在你通過模仿真正掌握了英語的靈魂,、精髓，然后,，才可能談到自己的語言風(fēng)格,。學(xué)習(xí)英語時，模仿原則是必不可少的,。比如在學(xué)習(xí)語音時,，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音,，朗讀句子和文章,。而在練習(xí)過程中，盡量模仿"音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音,，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏,。模仿對學(xué)好語音至關(guān)重要。如果你要學(xué)習(xí)英語口語模仿亦很重要,。在學(xué)口語時,，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。當(dāng)然,，如果你模仿你已經(jīng)用"重復(fù)原則"所讀過的和所聽過的,，效果...

END學(xué)習(xí)的具體步驟1三四個同學(xué)在一起，復(fù)習(xí)并探討有關(guān)學(xué)科的重點,、難點和一些容易混淆的問題,。答案不能統(tǒng)一或者不懂的問題就記下來，回去分別尋找正確答案,。2經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí),，模擬老師出的卷子，每人在理解的基本上出一張卷子,。同時將做好的答案寫在另一張紙上,，標(biāo)好每一道題的分?jǐn)?shù),，以便批改時計分。3相互交換出好的試卷,，然后答題,。做題目的同學(xué)要認(rèn)真對待，不要看書也不要問別人,，要在規(guī)定時間內(nèi)完成,。4把做完的題目交給出題的同學(xué)，進行批改計分,。然后大家一起針對錯題進行研究分析,，找出原因，因為通常做錯的題目一般都是沒有掌握的知識點,。END運用這一學(xué)習(xí)方法時,，要注意以下幾點：1相互復(fù)習(xí)前，每個同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真作...

同時教師可以通過博客,、微博等方式來總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中取得學(xué)習(xí)成果的經(jīng)驗以及反思自己遇到的問題,，后形成對自己的評價。教師還可以利用學(xué)習(xí)系統(tǒng)進行系統(tǒng)評價,，即將教師學(xué)習(xí)的各種數(shù)據(jù)作出量化的客觀評價,，并將自己與其他教師相比來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。教師作為學(xué)習(xí)者參與到智慧學(xué)習(xí)過程中,，可以體會到利用計算機技術(shù),、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能隨時隨地把握住學(xué)習(xí)機會的快樂，體驗到與他人分享學(xué)習(xí)成果的樂趣,，同時,，也使教師從學(xué)習(xí)者的角度體驗到智慧學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與不足，以達(dá)到更理想的學(xué)習(xí)效果,?！窠處熥鳛榻逃邔?*的信息技術(shù)和信息資源運用于教學(xué)實踐當(dāng)教師從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)換為教育者時，智慧學(xué)習(xí)也會相應(yīng)轉(zhuǎn)換為智慧教學(xué),。智慧教學(xué)就是在信息...

讓教與學(xué)都更輕松,、更快樂、更高效,。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景,，聽見時代始終秉承先見,、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀,。公司注重先見性,，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見,；同時,，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐,，知行合一,；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通,，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力,。同時教師可以通過博客,、微博等方式來總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中取得學(xué)習(xí)成果的經(jīng)驗以及反思自己遇到的問題，后形成對自己的評價,。教師還可以利用學(xué)習(xí)系統(tǒng)進行系統(tǒng)評價,，即將教師學(xué)習(xí)的各種數(shù)據(jù)作出量化的客觀評價，并將自己與其他教師相比來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。教師作為學(xué)習(xí)者...

近年來,，很多學(xué)生面臨的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致學(xué)生過度用眼學(xué)習(xí),、**率居高不下,，為中小學(xué)生松綁減負(fù)刻不容緩！**期間,，為中小學(xué)生“減負(fù)”,、增強學(xué)生體質(zhì)的問題受到**高度關(guān)注。108名****共同聯(lián)名,，提交了《關(guān)于落實**的教育理念,，為中小學(xué)生松綁減負(fù)的提案》。到底怎樣才能給學(xué)生減負(fù)呢,？怎樣才能使學(xué)生德智體美勞發(fā)展呢,？怎樣才能解放眼睛，**學(xué)習(xí)呢,？可以借助什么手段幫助教育減負(fù)呢,？itc智慧聽學(xué)為減輕**、教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)提供了更多可能性,。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)由聽學(xué)音箱和聽見時代APP組成,，聽學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源，由上百位老師團隊傾情演繹,。配上聽學(xué)音箱HIFI級音質(zhì),，更**地發(fā)揮“聽學(xué)”作用,，用...

以及前沿的理論知識來提升能力。教師智慧學(xué)習(xí)共同體為每個教師的發(fā)展?fàn)I造了一種和諧互助的氛圍,，有助于提升教師的知識和能力,，促進教師的發(fā)展。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者,，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案,、教育內(nèi)容和教育平臺,，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵,、真學(xué)習(xí)”,，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時,，培養(yǎng)語感,、樂感和表達(dá)、表演能力,，從而認(rèn)識世界,、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松,、更快樂,、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,，見美好未來,。為了實現(xiàn)...

效果更明顯。智慧聽學(xué)系統(tǒng),，改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造更好的氛圍和環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完善學(xué)生碎片化時間知識拓展手段，提高學(xué)習(xí)效率,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗,，讓他們用更少的時間獲得更好的學(xué)習(xí)成果，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，避免了學(xué)生過度用眼影響視力,，為推動教育“減負(fù)”提供有力保障。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者,，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù),、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺,，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備,。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”,，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽來獲...

務(wù)實實踐，知行合一,；在創(chuàng)新求變的過程中,，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競爭力,。并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。作為英語學(xué)習(xí)者,，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤,。創(chuàng)新源于模仿,，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ),。只有在你通過模仿真正掌握了英語的靈魂,、精髓，然后,，才可能談到自己的語言風(fēng)格,。學(xué)習(xí)英語時，模仿原則是必不可少的,。比如在學(xué)習(xí)語音時,，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音,，朗讀句子和文章,。而在練習(xí)過程中，盡量模仿"音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音,，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏,。模仿對學(xué)好語音至關(guān)重要。如果你要學(xué)習(xí)英語口語模仿亦很重要,。在學(xué)口...

讓教與學(xué)都更輕松,、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,，見美好未來,。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見,、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性,，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見,；同時,，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐,，知行合一,；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通,，汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競爭力。同時教師可以通過博客,、微博等方式來總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中取得學(xué)習(xí)成果的經(jīng)驗以及反思自己遇到的問題,，后形成對自己的評價。教師還可以利用學(xué)習(xí)系統(tǒng)進行系統(tǒng)評價,，即將教師學(xué)習(xí)的各種數(shù)據(jù)作出量化的客觀評價,，并將自己與其他教師相比來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。教師作為學(xué)習(xí)者...

還可通過手機APP可進行查看網(wǎng)絡(luò)音箱的狀態(tài),、拖拉音頻播放進度,、控制暫停/播放、調(diào)節(jié)播放音量,，可對多臺網(wǎng)絡(luò)音箱進行綁定,、分組管理、分組點播功能,。支持通過手機APP進行錄音信息推送,、輸入文本內(nèi)容轉(zhuǎn)語音推送、常用語信息推送到對應(yīng)的單個或多個網(wǎng)絡(luò)音箱,，支持即時推送,、定時推送功能，并且可調(diào)整推送音量大小和播放次數(shù),。倒相管設(shè)計,，小身材也有強勁低音itc聽學(xué)音箱是采用全弧線的倒相管設(shè)計,。倒相管，也叫反射管,，是一種播放設(shè)備,。普通倒相式音箱把揚聲器振膜露在外面來發(fā)聲，揚聲器的后方也會有振動,，如果把揚聲器向后方的振動也利用起來,，就會使聲波加強，重低音加強,；安裝倒相管之后,，由于倒相管的直徑比揚聲器直徑小，所...

所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始,。學(xué)習(xí),、使用英語都要遵守簡單原則。當(dāng)年,，我碰巧是從英語簡易讀物開始的,。書店里有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物,，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物,，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去，因為我讀懂了,；讀懂的感覺特別好,。當(dāng)一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強,，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進了一個不同的**,，一個不同的文化,，一個不同的生活，結(jié)識了一些不同的朋友,。在走入另樣的文化,、生活、人物,，風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強烈的神往,，一種強烈的欲望。每時每刻都想讀...