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碼立創(chuàng)玩具與情境化教學助力 STEAM 教育理念落地?
在當下教育革新的浪潮中,，STEAM 教育理念備受矚目。它倡導科學（Science）,、技術(shù)（Technology）,、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）,、數(shù)學（Mathematics）多學科融合,，致力于培育學生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的復合型人才指明了方向,。碼立創(chuàng)玩具與情境化教學的攜手,，恰似為 STEAM 教育理念的切實落地構(gòu)筑了一座堅實且暢通的橋梁。
以 “未來生態(tài)城市” 情境為例，孩子們仿若肩負重任的城市規(guī)劃師,，滿懷熱忱與使命感投身于城市的構(gòu)建之中,。從科學維度出發(fā)，他們?nèi)缤剿魑粗I(lǐng)域的科學家,，深入探究生態(tài)系統(tǒng)知識,。利用碼立創(chuàng)玩具搭建模擬生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)時，孩子們選用透明的管道零件,，精心模擬污水凈化流程,，清晰地展現(xiàn)污水從收集、處理到凈化后排放的全過程,，直觀地理解污水處理的科學原理,。同時，他們運用綠意盎然的綠植模塊,，巧妙展現(xiàn)城市綠化對空氣凈化的作用,，通過模擬不同綠植覆蓋面積下空氣質(zhì)量的變化，深刻領(lǐng)悟生態(tài)平衡的重要性,。
技術(shù)層面,，編程成為關(guān)鍵手段，孩子們化身為掌握前沿技術(shù)的工程師,。他們通過編程控制智能交通信號燈,，借助傳感器實時監(jiān)測車流量數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)變化精細調(diào)整信號燈時長,。比如在早晚高峰時段,，通過程序設(shè)定，延長主干道信號燈的綠燈時間,，緩解交通擁堵,，切實體驗技術(shù)對城市運行的優(yōu)化作用。在這個過程中,，孩子們深入學習編程邏輯,，掌握傳感器應(yīng)用等技術(shù)知識，感受科技為城市生活帶來的便捷與高效,。
工程方面,，搭建城市建筑時，孩子們?nèi)缤瑖乐數(shù)墓こ處?，充分考慮力學原理,。在搭建高樓大廈時，仔細挑選合適的零件,，合理設(shè)計建筑結(jié)構(gòu),，確保建筑穩(wěn)固安全,。他們嘗試不同的零件組合方式，模擬建筑在不同外力作用下的穩(wěn)定性,，學習工程設(shè)計與實施過程中的關(guān)鍵要點,，如基礎(chǔ)的穩(wěn)固性、結(jié)構(gòu)的合理性等,。
藝術(shù)元素貫穿其中,，城市外觀設(shè)計融入美學理念，孩子們宛如富有創(chuàng)意的藝術(shù)家,。他們用色彩各異的零件精心打造獨特建筑風貌,，為城市增添迷人魅力。例如,，在設(shè)計城市標志性建筑時,，借鑒現(xiàn)代藝術(shù)風格，運用獨特的色彩搭配和造型設(shè)計,，讓建筑成為城市的一道亮麗風景線，體現(xiàn)藝術(shù)對城市形象塑造的重要價值,。
數(shù)學知識更是不可或缺,，計算城市用地面積、資源分配比例等,，為城市規(guī)劃提供精細數(shù)據(jù)支持,。孩子們運用數(shù)學知識，精確計算城市中不同功能區(qū)域的面積,，合理規(guī)劃資源分配,。在確定公園、商業(yè)區(qū),、住宅區(qū)的占地面積時,，依據(jù)人口密度、使用需求等因素進行數(shù)學建模,，確保資源得到優(yōu)化配置,，深刻體會數(shù)學在城市規(guī)劃中的基礎(chǔ)支撐作用。在這一情境下,，孩子們踐行 STEAM 教育理念,，在實踐中實現(xiàn)多學科知識融會貫通，為未來發(fā)展儲備強大動力,，如同為自己的知識大廈筑牢根基,，以便在未來的學習和工作中能夠靈活運用多學科知識，創(chuàng)造出無限可能,。
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