用戶滿意度是影響移動(dòng)閱讀行為的**主要因素,滿意度主要來(lái)自于初次使用后,,通過(guò)對(duì)使用效果和期望的比較而產(chǎn)生的滿意程度,。滿意度直接影響個(gè)體行為的持續(xù)使用意愿。因此,,包括移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商和公共圖書館在內(nèi)的移動(dòng)閱讀的提供者應(yīng)注重用戶體驗(yàn),,實(shí)現(xiàn)有效的動(dòng)態(tài)管理,盡量延長(zhǎng)用戶行為的生命周期,,關(guān)注處于周期不同階段的用戶需求,,達(dá)到保留老用戶、擴(kuò)展新用戶,、提高用戶忠誠(chéng)度的策略目標(biāo),。感知風(fēng)險(xiǎn)性通過(guò)滿意度間接影響個(gè)體的持續(xù)移動(dòng)閱讀行為,風(fēng)險(xiǎn)性主要表現(xiàn)在來(lái)源不明的閱讀費(fèi)用成本,、系統(tǒng)維護(hù)成本和信息安全性三方面,。由于我國(guó)移動(dòng)閱讀現(xiàn)階段的收費(fèi)模式主要采用流量收費(fèi)方式,用戶一般都選擇上網(wǎng)包月套餐,,不用擔(dān)心額外的流量費(fèi)用,,并且通過(guò)安裝...
語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,可以給用戶提供一個(gè)更加準(zhǔn)確,、更加智能的知識(shí)獲取環(huán)境,。而知識(shí)圖譜是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ),是通向語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路[1],。在智慧學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,,疊加近年來(lái)****的防控需求,在線閱讀已越來(lái)越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式,。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對(duì)應(yīng)的知識(shí)圖譜,,對(duì)于圖書館而言,可以及時(shí)了解其在閱讀過(guò)程中的實(shí)際需求,,繼而進(jìn)行針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)并為讀者推薦個(gè)性化的閱讀內(nèi)容,;對(duì)于出版商而言,可以及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)電子出版物的內(nèi)容編排及后續(xù)再版工作,,以更好地適應(yīng)目標(biāo)讀者群體的實(shí)際需求。因而,,此項(xiàng)研究工作對(duì)于進(jìn)一步提升讀者的閱讀學(xué)習(xí)效果,,完善圖書館的智慧化...
用戶參與行為的具體分析可從三方面進(jìn)行:***,行為構(gòu)成,。數(shù) 字閱讀類應(yīng)用主要的參與行為除了瀏覽,、互動(dòng)和創(chuàng)造行為,,還包括 標(biāo)記、批注和收藏等閱讀過(guò)程中會(huì)發(fā)生的行為,。另外,,不同數(shù)字閱 讀類應(yīng)用其用戶參與行為偏好有所側(cè)重。例如,, 在具備聲覺(jué)空間型 和經(jīng)典抽象性媒介特性的喜馬拉雅聽(tīng)書應(yīng)用上,,用戶偏重閱聽(tīng),從 而其中的參與行為會(huì)有所不同,。根 據(jù)感官類 型和內(nèi)容 特 性的媒介 劃分可以明確用戶參與行為的一般構(gòu)成,,以及在某一媒介類型的參 與行為側(cè)重, 然后根據(jù)用戶研究方法進(jìn)行定性分析,,總結(jié)參與行為 構(gòu)成的一般規(guī)律,。第二,行為類型,。用戶參與行為分 成圍觀式參與,、話語(yǔ)式參與和行動(dòng)式參與三種參與類型,對(duì)數(shù)字閱 讀...
大學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)期間不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),,圖書館為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,,利用文獻(xiàn)服務(wù)和信息服務(wù)等手段,加強(qiáng)高校圖書館導(dǎo)讀服務(wù)工作創(chuàng)新的**就是進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新,,深入推進(jìn)知識(shí)服務(wù),,根據(jù)學(xué)生專業(yè)、興趣,、愛(ài)好的不同,有針對(duì)性地推薦閱讀和個(gè)性培養(yǎng)新生閱讀的良好習(xí)慣,,激發(fā)閱讀興趣,,提升閱讀水平,擴(kuò)展知識(shí)視野,。圖書館館員在導(dǎo)讀方面多作指導(dǎo)和推薦工作,,在引導(dǎo)學(xué)生閱讀同時(shí),注重對(duì)圖書內(nèi)容的閱讀,,指導(dǎo)打開他們的視野,,培養(yǎng)他們的思維能力,增強(qiáng)他們的道德修養(yǎng),、求知欲望,、性情修養(yǎng)、文化熏陶等,,讓他們?cè)趫D書館獲得學(xué)習(xí)和專業(yè)上的幫助,,有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和專業(yè)需求,從中獲得靈感,啟迪智慧,,提高學(xué)生的分析鑒賞...
現(xiàn)今的圖書館都重視數(shù)字化建設(shè),,所以必須讓圖書館的信息服務(wù)水平得到***提升,以現(xiàn)有電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ),,將在線數(shù)據(jù)庫(kù)建立出來(lái),,革新各種網(wǎng)絡(luò)資源,例如,,論文查詢,、非格式化的電子文檔、網(wǎng)上超文本鏈接,、學(xué)科評(píng)估信息,,加快技術(shù)設(shè)備的革新,有效擴(kuò)建數(shù)據(jù)資源庫(kù),。并與知網(wǎng),、萬(wàn)方、維普等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行合作,,做好科研工作人員的深度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。也可以為讀者提供個(gè)人數(shù)字化圖書館服務(wù),讓他們**使用圖書館的館藏資源查找和快速更新適合自身的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,。專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)是不需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù),,可充分享用數(shù)字化圖書館中新推出的各種功能和新出版的信息資源。上海半坡的數(shù)字圖書館可以提供給讀者個(gè)性化閱讀和文獻(xiàn)知識(shí)推薦服...
本文在充分閱讀已有研究的基礎(chǔ)上,,從用戶感知的角度出發(fā),,結(jié)合移動(dòng)閱讀APP的實(shí)際情況,運(yùn)用理性行為理論,、信息系統(tǒng)成功模型,、隱私計(jì)算理論、程序公平理論等,,歸納出用戶個(gè)人信息披露行為的影響因素,,包括4個(gè)用戶感知因素:感知信息交互公平、感知信息控制,、感知風(fēng)險(xiǎn),、感知收益;5個(gè)移動(dòng)閱讀APP平臺(tái)建設(shè)因素:隱私協(xié)議,、信息反饋,、系統(tǒng)質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量,、個(gè)性化服務(wù),。從用戶感知的角度構(gòu)建移動(dòng)閱讀APP用戶個(gè)人信息披露行為影響因素理論模型,,并使用問(wèn)卷調(diào)查,、數(shù)據(jù)分析的方法對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)現(xiàn)x y知識(shí)節(jié)點(diǎn)之間顯性知識(shí)鏈的啟發(fā)式揭示。品質(zhì)智慧導(dǎo)讀成本豐富圖書館文獻(xiàn)資源,,面向?qū)W生強(qiáng)化導(dǎo)讀服務(wù),,以豐富館藏資源為前提,,使館藏資源...
語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,,可以給用戶提供一個(gè)更加準(zhǔn)確、更加智能的知識(shí)獲取環(huán)境,。而知識(shí)圖譜是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ),,是通向語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路[1]。在智慧學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,,疊加近年來(lái)****的防控需求,,在線閱讀已越來(lái)越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對(duì)應(yīng)的知識(shí)圖譜,,對(duì)于圖書館而言,,可以及時(shí)了解其在閱讀過(guò)程中的實(shí)際需求,繼而進(jìn)行針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)并為讀者推薦個(gè)性化的閱讀內(nèi)容,。作為圖書館數(shù)據(jù)釆集的對(duì)象,,同時(shí)提出 措施避免讀者個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的泄露和侵犯。綜合智慧導(dǎo)讀排行榜隨著信息技術(shù)的發(fā)展,,4G的普及,,移動(dòng)、互聯(lián)互通成為日常生活的比較大特點(diǎn),,同時(shí)也為人們...
伴隨著閱讀方式的改變,,移動(dòng)閱讀APP開始***的推廣和應(yīng)用,移動(dòng)閱讀APP不斷開發(fā)新的閱讀服務(wù)方式,,國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)移動(dòng)閱讀的研究也越來(lái)越多,,但對(duì)于移動(dòng)閱讀的概念學(xué)者們觀點(diǎn)尚不統(tǒng)一,有廣義和狹義之分,。廣義的移動(dòng)閱讀認(rèn)為,利用移動(dòng)終端進(jìn)行的所有閱讀的行為都可以稱為移動(dòng)閱讀,,移動(dòng)閱讀的途徑豐富多樣,,既包含通過(guò)瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)、閱讀書城,、新聞,、報(bào)紙、雜志的客戶端,、還包括通過(guò)微信,、微博等社交軟件閱讀文章等,,移動(dòng)閱讀的內(nèi)容包括電子圖書、期刊,、報(bào)紙,、雜志、漫畫等[30],。狹義的移動(dòng)閱讀是指通過(guò)手機(jī),、平板電腦、電子閱讀器等移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀,,閱讀內(nèi)容*包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與出版物的電子版,。所謂智慧,包括兩個(gè)層面...
通過(guò)分析移動(dòng)閱讀的影響因素結(jié)構(gòu)模型,,根據(jù)自變量和中間變量對(duì)潛變量的影響效果,,發(fā)現(xiàn)直接影響市民移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的因素依次為:滿意度、感知費(fèi)用水平,、感知易用性,、感知娛樂(lè)性、知覺(jué)行為控制,、感知有用性,、行為態(tài)度。其中,,感知費(fèi)用水平對(duì)持續(xù)行為意向產(chǎn)生負(fù)向影響,,即個(gè)體感知為移動(dòng)閱讀支付的費(fèi)用水平越高,其繼續(xù)使用移動(dòng)閱讀的意向就越低,。此外,,感知風(fēng)險(xiǎn)性通過(guò)滿意度間接對(duì)持續(xù)行為意向產(chǎn)生負(fù)向影響,感知形象提升和主觀規(guī)范維度對(duì)移動(dòng)閱讀的持續(xù)行為意向影響效果不***,。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,,使得人們對(duì)信息的處理、存儲(chǔ),、查詢,、利用等有了新的要求。網(wǎng)絡(luò)智慧導(dǎo)讀多少錢要進(jìn)行數(shù)字圖書館資源建設(shè),,首先要擴(kuò)展學(xué)術(shù)資源...
圖書館館員是信息服務(wù)的提供者 , 館員的數(shù)量 和質(zhì)量很大程度上影響著圖書館信息服務(wù)的質(zhì)量 ,。 但圖書館由于有限的規(guī)模 , 普遍存在館員數(shù)量 少 、高職稱館員匱乏 ,、人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理等人力資 源問(wèn)題 ,導(dǎo)致圖書館難以開展高層次 ,、特色化 、個(gè)性 化的信息服務(wù) ,。 而且現(xiàn)階段圖書館館員來(lái)源較 為復(fù)雜 ,許多圖書館工作人員并非圖書情報(bào)相關(guān)專 業(yè)出身 ,館員質(zhì)量良莠不齊 ,部分人員未能具備良好 的圖書館專業(yè)素質(zhì) ,。 在 日 新月異的數(shù)字時(shí)代下 , 部 分館員也不注重 自 身的繼續(xù)教育和知識(shí)更新 , 其個(gè) 人能力只能提供基礎(chǔ)的圖書館服務(wù) , 而其計(jì)算機(jī)能 力 ,、信息管理能力 、數(shù)據(jù)挖掘與分析能...
圖書館館員是信息服務(wù)的提供者 , 館員的數(shù)量 和質(zhì)量很大程度上影響著圖書館信息服務(wù)的質(zhì)量 ,。 但圖書館由于有限的規(guī)模 , 普遍存在館員數(shù)量 少 ,、高職稱館員匱乏 、人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理等人力資 源問(wèn)題 ,導(dǎo)致圖書館難以開展高層次 ,、特色化 ,、個(gè)性 化的信息服務(wù) 。 而且現(xiàn)階段圖書館館員來(lái)源較 為復(fù)雜 ,許多圖書館工作人員并非圖書情報(bào)相關(guān)專 業(yè)出身 ,館員質(zhì)量良莠不齊 ,部分人員未能具備良好 的圖書館專業(yè)素質(zhì) ,。 在 日 新月異的數(shù)字時(shí)代下 , 部 分館員也不注重 自 身的繼續(xù)教育和知識(shí)更新 , 其個(gè) 人能力只能提供基礎(chǔ)的圖書館服務(wù) , 而其計(jì)算機(jī)能 力 ,、信息管理能力 、數(shù)據(jù)挖掘與分析能...
網(wǎng)格技術(shù)在數(shù)字圖書館建設(shè)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。***,,網(wǎng)格技術(shù)為數(shù)字圖書館提供了技術(shù)平臺(tái)支持。在數(shù)字圖書館中,,依靠網(wǎng)格技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)用戶的資源請(qǐng)求與館藏可用資源的有效匹配,,同時(shí)對(duì)于多個(gè)請(qǐng)求的資源需求也可以依靠網(wǎng)格技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)籌安排,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化調(diào)度[7-12],。第二,,網(wǎng)格技術(shù)具有較強(qiáng)的海量數(shù)據(jù)處理功能。現(xiàn)代數(shù)字圖書館擁有海量的數(shù)據(jù)信息,,必須依靠相應(yīng)的技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,,從而轉(zhuǎn)化為用戶需要的結(jié)果。在實(shí)際的檢索中,,用戶只需用客戶端發(fā)出要求指令,,網(wǎng)格便會(huì)合理分配信息,**終的執(zhí)行結(jié)果會(huì)很快反饋給用戶,,從而**縮短了用戶的數(shù)據(jù)查詢和檢索時(shí)間,,實(shí)現(xiàn)了高效檢索。第三,,有利于資源共享,。數(shù)字圖書館擁有...
對(duì)于數(shù)字圖書館而言,需要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)資源,,數(shù)字圖書館的各項(xiàng)服務(wù)都離不開這些數(shù)據(jù)庫(kù)資源的支持,。用戶在使用數(shù)字圖書館時(shí),**為看重的便是文獻(xiàn)資料的質(zhì)量,,文獻(xiàn)資料的清晰度和**文獻(xiàn)的數(shù)量是吸引讀者的關(guān)鍵因素。讀者可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行檢索和下載,,其滿意度也會(huì)**提升,。在現(xiàn)代數(shù)字圖書館中,,用戶往往借助計(jì)算機(jī)查找相關(guān)資料。界面的可操作性,,設(shè)計(jì)是否合理,、科學(xué),以及用戶在使用的過(guò)程中是否方便,,都會(huì)影響用戶享受服務(wù)的體驗(yàn),。用戶借助相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)可以較為方便、快捷地瀏覽和查詢自己所需要的信息,。怎么可以快速,、準(zhǔn)確的查到所需的文獻(xiàn)內(nèi)容?河南智慧導(dǎo)讀客服電話大學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)期間...
移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體,、閱讀情境,、閱讀行為和閱讀體驗(yàn),已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式,,滿足了讀者多維度的閱讀需求,。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素,以期對(duì)開展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒,。(1)提高滿意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的重要途徑,,但同時(shí)不能忽視感知價(jià)值,因?yàn)楦兄獌r(jià)值既作用于持續(xù)使用意向,,也作用于滿意度,,是移動(dòng)閱讀行為的基礎(chǔ)性影響因素。(2)目前,,移動(dòng)閱讀使用者對(duì)使用成本即感知費(fèi)用水平的重視程度高于感知有用性,,提示運(yùn)營(yíng)商之間的價(jià)格博弈、圖書館開展移動(dòng)閱讀的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)大眾的移動(dòng)閱讀選擇與使用產(chǎn)生重要影響,。(3)個(gè)體的移動(dòng)閱讀行為日趨理性,,對(duì)社會(huì)輿論和**引...
數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)復(fù)合趨勢(shì):“讀”不再是閱讀過(guò)程的*****。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點(diǎn)關(guān)注“讀”的過(guò)程,,在新媒介的促進(jìn)下數(shù)字閱讀過(guò)程前后的查詢,、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣化的活動(dòng)方式、高價(jià)值的活動(dòng)內(nèi)容”[3],。這類環(huán)節(jié)的**價(jià)值因而被放大細(xì)化,,數(shù)字閱讀行為的趨勢(shì)呈現(xiàn)復(fù)合化的特征。傳播環(huán)境從單落點(diǎn),、單形態(tài),、單平臺(tái)的形式向多落點(diǎn)、多形態(tài),、多平臺(tái)[3]的轉(zhuǎn)變,,全媒體時(shí)代閱讀形式不再受到限制,,可以更加充分地利用現(xiàn)有技術(shù)條件挖掘閱讀的價(jià)值??傮w而言,,以數(shù)字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長(zhǎng),各行為階段間的相互作用更為復(fù)雜強(qiáng)烈,,復(fù)合閱讀體驗(yàn)給讀者帶來(lái)了對(duì)閱讀全新的認(rèn)知,。上海半坡的數(shù)字圖書館為授權(quán)讀者提供遠(yuǎn)...
數(shù)字圖書館的建設(shè)需要突破傳統(tǒng)的圖書館思維,在服務(wù)理念,、工作模式和數(shù)字圖書館的架構(gòu)等方面都要做出改變,,數(shù)字圖書館的工作人員應(yīng)具有大數(shù)據(jù)思維。因?yàn)閿?shù)字圖書館面對(duì)的信息更加復(fù)雜,,不僅包括圖書文獻(xiàn)信息,,還包括各種網(wǎng)絡(luò)信息,用戶對(duì)數(shù)字圖書館的需求也在不斷擴(kuò)大,,數(shù)字圖書館的工作人員必須跳出傳統(tǒng)圖書館資源框架,,更新數(shù)據(jù)理念,構(gòu)建全數(shù)據(jù)框架,。除此之外,,數(shù)字圖書館應(yīng)建立***服務(wù)理念。首先,,數(shù)字圖書館的服務(wù)應(yīng)是面向全社會(huì)的,。其次,要提供全資源服務(wù),,豐富信息種類,。上海半坡的數(shù)字圖書館可以提供給讀者個(gè)性化閱讀和文獻(xiàn)知識(shí)推薦服務(wù)。品質(zhì)智慧導(dǎo)讀案例網(wǎng)絡(luò)信息的大使文獻(xiàn)信息資源呈指數(shù)型增 長(zhǎng) ,讀者用戶可以獲取信息的渠道也...
大學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)期間不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),,圖書館為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,,利用文獻(xiàn)服務(wù)和信息服務(wù)等手段,加強(qiáng)高校圖書館導(dǎo)讀服務(wù)工作創(chuàng)新的**就是進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新,,深入推進(jìn)知識(shí)服務(wù),,根據(jù)學(xué)生專業(yè)、興趣,、愛(ài)好的不同,,有針對(duì)性地推薦閱讀和個(gè)性培養(yǎng)新生閱讀的良好習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣,,提升閱讀水平,,擴(kuò)展知識(shí)視野。圖書館館員在導(dǎo)讀方面多作指導(dǎo)和推薦工作,在引導(dǎo)學(xué)生閱讀同時(shí),,注重對(duì)圖書內(nèi)容的閱讀,,指導(dǎo)打開他們的視野,培養(yǎng)他們的思維能力,,增強(qiáng)他們的道德修養(yǎng)、求知欲望,、性情修養(yǎng),、文化熏陶等,讓他們?cè)趫D書館獲得學(xué)習(xí)和專業(yè)上的幫助,,有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和專業(yè)需求,,從中獲得靈感,啟迪智慧,,提高學(xué)生的分析...
數(shù)據(jù)挖掘是依靠先進(jìn)的信息技術(shù)從海量的數(shù)據(jù)信息中快速,、準(zhǔn)確地提取所蘊(yùn)藏的信息,并將這些信息用于工作實(shí)踐中,。在數(shù)字圖書館中,,數(shù)據(jù)挖掘具有特定的流程和層次,在數(shù)字圖書館信息參考查詢中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),,具有很多優(yōu)勢(shì),。***,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠提高查詢的效率,,從而能夠縮短等待的時(shí)間,。第二,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠?qū)崟r(shí)獲取讀者在互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀行為和閱讀偏好,,可以依據(jù)這些信息分析出用戶的具體需要,。第三,在文獻(xiàn)資源的檢索過(guò)程中,,應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠有效提升文獻(xiàn)檢索的效率,。相較于傳統(tǒng)的圖書館而言,數(shù)字圖書館對(duì)文獻(xiàn)量的需求更大,,必須制訂科學(xué)合理的采購(gòu)計(jì)劃,,才能實(shí)現(xiàn)館藏?cái)?shù)字資源的均衡化。在數(shù)字圖書館中,,對(duì)于一些用戶較...
本文在充分閱讀已有研究的基礎(chǔ)上,,從用戶感知的角度出發(fā),結(jié)合移動(dòng)閱讀APP的實(shí)際情況,,運(yùn)用理性行為理論,、信息系統(tǒng)成功模型、隱私計(jì)算理論、程序公平理論等,,歸納出用戶個(gè)人信息披露行為的影響因素,,包括4個(gè)用戶感知因素:感知信息交互公平、感知信息控制,、感知風(fēng)險(xiǎn),、感知收益;5個(gè)移動(dòng)閱讀APP平臺(tái)建設(shè)因素:隱私協(xié)議,、信息反饋,、系統(tǒng)質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量,、個(gè)性化服務(wù),。從用戶感知的角度構(gòu)建移動(dòng)閱讀APP用戶個(gè)人信息披露行為影響因素理論模型,并使用問(wèn)卷調(diào)查,、數(shù)據(jù)分析的方法對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證,。近幾年出現(xiàn)的一種標(biāo)題形式。一站式智慧導(dǎo)讀采購(gòu)高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)資源,、電子資源信息中心,,充分發(fā)揮高校圖書館館藏知識(shí)寶庫(kù)的優(yōu)勢(shì),館員主動(dòng)...
移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體,、閱讀情境,、閱讀行為和閱讀體驗(yàn),已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式,,滿足了讀者多維度的閱讀需求,。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素,以期對(duì)開展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒,。(1)提高滿意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的重要途徑,,但同時(shí)不能忽視感知價(jià)值,因?yàn)楦兄獌r(jià)值既作用于持續(xù)使用意向,,也作用于滿意度,,是移動(dòng)閱讀行為的基礎(chǔ)性影響因素。(2)目前,,移動(dòng)閱讀使用者對(duì)使用成本即感知費(fèi)用水平的重視程度高于感知有用性,,提示運(yùn)營(yíng)商之間的價(jià)格博弈、圖書館開展移動(dòng)閱讀的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)大眾的移動(dòng)閱讀選擇與使用產(chǎn)生重要影響,。(3)個(gè)體的移動(dòng)閱讀行為日趨理性,,對(duì)社會(huì)輿論和**引...
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,4G的普及,,移動(dòng),、互聯(lián)互通成為日常生活的比較大特點(diǎn),,同時(shí)也為人們的生活、工作,、學(xué)習(xí)帶來(lái)了諸多便利,,人們的閱讀方式也隨之發(fā)生改變,移動(dòng)閱讀正逐漸取代傳統(tǒng)閱讀方式,,成為人們主要的閱讀方式之一,。移動(dòng)閱讀APP迅速普及,為閱讀帶來(lái)便利,,而移動(dòng)閱讀APP的特色功能的實(shí)現(xiàn)越來(lái)越依賴于用戶的個(gè)人信息,,但信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)制約著用戶的信息披露行為,長(zhǎng)此以往,,不利于移動(dòng)閱讀行業(yè)的發(fā)展?;诖吮疚脑噲D對(duì)移動(dòng)閱讀APP用戶個(gè)人信息披露行為的影響因素進(jìn)行研究,,了解促進(jìn)和制約用戶個(gè)人信息披露行為的因素,從而為移動(dòng)閱讀APP企業(yè)提升用戶個(gè)人信息披露意愿提出合理化建議,。上海半坡的數(shù)字圖書館為授權(quán)讀者提供遠(yuǎn)程...
對(duì)于數(shù)字圖書館而言,,需要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)資源,數(shù)字圖書館的各項(xiàng)服務(wù)都離不開這些數(shù)據(jù)庫(kù)資源的支持,。用戶在使用數(shù)字圖書館時(shí),,**為看重的便是文獻(xiàn)資料的質(zhì)量,文獻(xiàn)資料的清晰度和**文獻(xiàn)的數(shù)量是吸引讀者的關(guān)鍵因素,。讀者可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行檢索和下載,,其滿意度也會(huì)**提升。在現(xiàn)代數(shù)字圖書館中,,用戶往往借助計(jì)算機(jī)查找相關(guān)資料,。界面的可操作性,設(shè)計(jì)是否合理,、科學(xué),,以及用戶在使用的過(guò)程中是否方便,都會(huì)影響用戶享受服務(wù)的體驗(yàn),。用戶借助相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)可以較為方便,、快捷地瀏覽和查詢自己所需要的信息。將更多的學(xué)科專業(yè)知識(shí)融匯起來(lái),,對(duì)潛在的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有效整合,,切實(shí)提升圖書館館藏資源...
要進(jìn)行數(shù)字圖書館資源建設(shè),首先要擴(kuò)展學(xué)術(shù)資源范圍,,數(shù)字資源作為數(shù)字圖書館的重要資源,,是提高服務(wù)質(zhì)量的根本保障,,因此數(shù)字圖書館在建設(shè)過(guò)程中要充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)資源,重視資源的整合與加工,。雖然我國(guó)的圖書館一直很重視資源建設(shè),,但其大多是文獻(xiàn)型資源,導(dǎo)致資源建設(shè)受到阻礙,。大數(shù)據(jù)時(shí)代,,數(shù)字圖書館的建設(shè)需要開拓思維,拓展數(shù)據(jù)庫(kù)資源,,同時(shí)要注重對(duì)用戶信息的采集,,包括用戶使用數(shù)字圖書館的行為信息,以便于有針對(duì)性地提供用戶所需要的資源與服務(wù),。大數(shù)據(jù)具有復(fù)雜性與多樣性的特點(diǎn),,單純的文獻(xiàn)資源無(wú)法滿足用戶的需要,因此必須注重增加數(shù)字圖書館資源整合的廣度,,將各類信息進(jìn)行整合,,將數(shù)字圖書館資源與社會(huì)資源進(jìn)行合理整合。除此之外...
通過(guò)分析移動(dòng)閱讀的影響因素結(jié)構(gòu)模型,,根據(jù)自變量和中間變量對(duì)潛變量的影響效果,,發(fā)現(xiàn)直接影響市民移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的因素依次為:滿意度、感知費(fèi)用水平,、感知易用性,、感知娛樂(lè)性、知覺(jué)行為控制,、感知有用性,、行為態(tài)度。其中,,感知費(fèi)用水平對(duì)持續(xù)行為意向產(chǎn)生負(fù)向影響,,即個(gè)體感知為移動(dòng)閱讀支付的費(fèi)用水平越高,其繼續(xù)使用移動(dòng)閱讀的意向就越低,。此外,,感知風(fēng)險(xiǎn)性通過(guò)滿意度間接對(duì)持續(xù)行為意向產(chǎn)生負(fù)向影響,感知形象提升和主觀規(guī)范維度對(duì)移動(dòng)閱讀的持續(xù)行為意向影響效果不***,。上海半坡提供實(shí)時(shí)的知識(shí)關(guān)聯(lián)分析:從文獻(xiàn)篇名,、摘要的文本詞匯層面來(lái)分析詞匯之間的概念關(guān)聯(lián)?;ヂ?lián)網(wǎng)智慧導(dǎo)讀價(jià)格信息數(shù)字圖書館不同于傳統(tǒng)意義上的實(shí)體...
圖書館館員是信息服務(wù)的提供者 , 館員的數(shù)量 和質(zhì)量很大程度上影響著圖書館信息服務(wù)的質(zhì)量 ,。 但圖書館由于有限的規(guī)模 , 普遍存在館員數(shù)量 少 、高職稱館員匱乏 ,、人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理等人力資 源問(wèn)題 ,導(dǎo)致圖書館難以開展高層次 ,、特色化 ,、個(gè)性 化的信息服務(wù) 。 而且現(xiàn)階段圖書館館員來(lái)源較 為復(fù)雜 ,許多圖書館工作人員并非圖書情報(bào)相關(guān)專 業(yè)出身 ,館員質(zhì)量良莠不齊 ,部分人員未能具備良好 的圖書館專業(yè)素質(zhì) ,。 在 日 新月異的數(shù)字時(shí)代下 , 部 分館員也不注重 自 身的繼續(xù)教育和知識(shí)更新 , 其個(gè) 人能力只能提供基礎(chǔ)的圖書館服務(wù) , 而其計(jì)算機(jī)能 力 ,、信息管理能力 、數(shù)據(jù)挖掘與分析能...
用戶參與行為的具體分析可從三方面進(jìn)行:***,,行為構(gòu)成,。數(shù) 字閱讀類應(yīng)用主要的參與行為除了瀏覽、互動(dòng)和創(chuàng)造行為,,還包括 標(biāo)記,、批注和收藏等閱讀過(guò)程中會(huì)發(fā)生的行為。另外,,不同數(shù)字閱 讀類應(yīng)用其用戶參與行為偏好有所側(cè)重,。例如, 在具備聲覺(jué)空間型 和經(jīng)典抽象性媒介特性的喜馬拉雅聽(tīng)書應(yīng)用上,,用戶偏重閱聽(tīng),,從 而其中的參與行為會(huì)有所不同。根 據(jù)感官類 型和內(nèi)容 特 性的媒介 劃分可以明確用戶參與行為的一般構(gòu)成,,以及在某一媒介類型的參 與行為側(cè)重, 然后根據(jù)用戶研究方法進(jìn)行定性分析,,總結(jié)參與行為 構(gòu)成的一般規(guī)律,。第二,行為類型,。用戶參與行為分 成圍觀式參與,、話語(yǔ)式參與和行動(dòng)式參與三種參與類型,對(duì)數(shù)字閱 讀...
信息抽取是指從多源異構(gòu)的數(shù)據(jù)源中提取出實(shí)體,、屬性以及實(shí)體之間的關(guān)系,,在此基礎(chǔ)上形成本體化的知識(shí)表達(dá),它是知識(shí)圖譜構(gòu)建技術(shù)的關(guān)鍵[1],。早期信息抽取主要是基于預(yù)定規(guī)則的抽取技術(shù),,工作量龐大且*適用于特定的專業(yè)領(lǐng)域,后來(lái)人們開始嘗試使用統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)的方法,,通過(guò)標(biāo)注部分?jǐn)?shù)據(jù)得到訓(xùn)練集,,在此基礎(chǔ)上再使用均方根誤差算法(rootmeansquarederror,RMSE)或多項(xiàng)式回歸算法(polyno?mialregression,PR)等有監(jiān)督學(xué)習(xí)算法識(shí)別命名實(shí)體。將傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制中的事后檢驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭孪?預(yù)測(cè),,重點(diǎn)是揭示隱藏在其中的有價(jià)值的模式和知識(shí),。信息化智慧導(dǎo)讀前景數(shù)字化圖書館是圖書館發(fā)展的大趨...
數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)復(fù)合趨勢(shì):“讀”不再是閱讀過(guò)程的*****。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點(diǎn)關(guān)注“讀”的過(guò)程,,在新媒介的促進(jìn)下數(shù)字閱讀過(guò)程前后的查詢,、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣化的活動(dòng)方式,、高價(jià)值的活動(dòng)內(nèi)容”[3]。這類環(huán)節(jié)的**價(jià)值因而被放大細(xì)化,,數(shù)字閱讀行為的趨勢(shì)呈現(xiàn)復(fù)合化的特征,。傳播環(huán)境從單落點(diǎn)、單形態(tài),、單平臺(tái)的形式向多落點(diǎn),、多形態(tài)、多平臺(tái)[3]的轉(zhuǎn)變,,全媒體時(shí)代閱讀形式不再受到限制,,可以更加充分地利用現(xiàn)有技術(shù)條件挖掘閱讀的價(jià)值??傮w而言,,以數(shù)字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長(zhǎng),各行為階段間的相互作用更為復(fù)雜強(qiáng)烈,,復(fù)合閱讀體驗(yàn)給讀者帶來(lái)了對(duì)閱讀全新的認(rèn)知,。類似于20世紀(jì)80年代中期出現(xiàn)的標(biāo)題...
語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,可以給用戶提供一個(gè)更加準(zhǔn)確,、更加智能的知識(shí)獲取環(huán)境,。而知識(shí)圖譜是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ),是通向語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路[1],。在智慧學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,,疊加近年來(lái)****的防控需求,在線閱讀已越來(lái)越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式,。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對(duì)應(yīng)的知識(shí)圖譜,,對(duì)于圖書館而言,可以及時(shí)了解其在閱讀過(guò)程中的實(shí)際需求,,繼而進(jìn)行針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)并為讀者推薦個(gè)性化的閱讀內(nèi)容,;對(duì)于出版商而言,可以及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)電子出版物的內(nèi)容編排及后續(xù)再版工作,,以更好地適應(yīng)目標(biāo)讀者群體的實(shí)際需求。因而,,此項(xiàng)研究工作對(duì)于進(jìn)一步提升讀者的閱讀學(xué)習(xí)效果,,完善圖書館的智慧化...
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,只是文獻(xiàn)信息已經(jīng)無(wú)法完全滿足用戶需求,,數(shù)字圖書館必須豐富信息資源的種類,,將更多的信息資源進(jìn)行融合。目前,,我國(guó)學(xué)術(shù)資源建設(shè)商的產(chǎn)品種類正不斷增多,,幾乎包含了數(shù)字圖書館的所有資源,,這對(duì)數(shù)字圖書館產(chǎn)生了較大的影響,并且隨著資源種類的不斷擴(kuò)充,,將會(huì)帶來(lái)更大的影響,,數(shù)字圖書館要想提升其自身競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久的發(fā)展,,必須豐富其產(chǎn)品的種類,,使資源信息更具有多樣化,可以加入一些知識(shí)庫(kù),、教學(xué)視頻信息,、百科知識(shí)等信息服務(wù)產(chǎn)品。同時(shí),,要注重對(duì)用戶行為信息進(jìn)行分析,,以更***地掌握用戶需求。除此之外,,數(shù)字圖書館要想得到發(fā)展必須更改服務(wù)模式,,傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式過(guò)于被動(dòng),不能給用戶提供較好的服務(wù)質(zhì)量,,...