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構(gòu)建知識(shí)圖譜有自頂向下和自底向上兩種方式。前者通常是指基于百科類網(wǎng)站等高質(zhì)量的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)源,，從中提取本體和模式信息后再加入到知識(shí)庫中,，因而適用于那些內(nèi)容明確、關(guān)系清晰的領(lǐng)域知識(shí)圖譜構(gòu)建；而后者是指通過借助特定的技術(shù)手段從公開采集的數(shù)據(jù)中提取模式信息,，選擇其中置信度較高的新模式,，經(jīng)人工審核后再加入到知識(shí)庫中［2］。目前大部分知識(shí)圖譜的構(gòu)建都采用自底向上的方式,，其層次架構(gòu)按照知識(shí)獲取的過程可分為信息抽取,、知識(shí)融合和知識(shí)加工。智慧導(dǎo)讀可以幫助讀者更快速,、更深入地理解文章,。智能化智慧導(dǎo)讀聯(lián)系方式在強(qiáng)大的計(jì)算能力和海量數(shù)據(jù)支撐下,，當(dāng)前AIGC技術(shù)的內(nèi)容創(chuàng)作效率已經(jīng)超越人類,。例如,，在傳統(tǒng)的公共圖書館繪畫活...

智慧導(dǎo)讀是一種利用人工智能技術(shù)進(jìn)行個(gè)性化閱讀推薦的服務(wù)。它基于用戶的興趣、閱讀習(xí)慣和歷史記錄等信息,，自動(dòng)分析并推薦符合用戶興趣的文章、新聞、書籍等內(nèi)容，幫助用戶更快速地獲取到自己感興趣的內(nèi)容,。智慧導(dǎo)讀的實(shí)現(xiàn)離不開大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，它需要對(duì)用戶的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析和挖掘,，并建立相應(yīng)的推薦算法模型,，才能提供準(zhǔn)確,、實(shí)用的推薦服務(wù)。在教育領(lǐng)域，智慧導(dǎo)讀也發(fā)揮著重要的作用,。例如，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面，智慧導(dǎo)讀可以根據(jù)學(xué)生的年齡階段和心理狀態(tài),，提供具有吸引力的插圖或兒歌因素的讀物,，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。同時(shí),，通過影視動(dòng)畫,、電影等多媒體形式，也可以幫助學(xué)生更加簡(jiǎn)單地理解書中的內(nèi)容,，增強(qiáng)書本的吸引力,。...

移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體、閱讀情境,、閱讀行為和閱讀體驗(yàn),，已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式，滿足了讀者多維度的閱讀需求,。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素,，以期對(duì)開展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒。（1）提高滿意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的重要途徑,，但同時(shí)不能忽視感知價(jià)值,，因?yàn)楦兄獌r(jià)值既作用于持續(xù)使用意向，也作用于滿意度,，是移動(dòng)閱讀行為的基礎(chǔ)性影響因素。（2）目前,，移動(dòng)閱讀使用者對(duì)使用成本即感知費(fèi)用水平的重視程度高于感知有用性,，提示運(yùn)營(yíng)商之間的價(jià)格博弈、圖書館開展移動(dòng)閱讀的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)大眾的移動(dòng)閱讀選擇與使用產(chǎn)生重要影響,。（3）個(gè)體的移動(dòng)閱讀行為日趨理性,，對(duì)社會(huì)輿論和**引...

移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體、閱讀情境,、閱讀行為和閱讀體驗(yàn),，已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式,，滿足了讀者多維度的閱讀需求。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素,，以期對(duì)開展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒,。（1）提高滿意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的重要途徑，但同時(shí)不能忽視感知價(jià)值,，因?yàn)楦兄獌r(jià)值既作用于持續(xù)使用意向,，也作用于滿意度，是移動(dòng)閱讀行為的基礎(chǔ)性影響因素,。（2）目前,，移動(dòng)閱讀使用者對(duì)使用成本即感知費(fèi)用水平的重視程度高于感知有用性，提示運(yùn)營(yíng)商之間的價(jià)格博弈,、圖書館開展移動(dòng)閱讀的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)大眾的移動(dòng)閱讀選擇與使用產(chǎn)生重要影響,。（3）個(gè)體的移動(dòng)閱讀行為日趨理性，對(duì)社會(huì)輿論和**引...

數(shù)智時(shí)代,，圖書館應(yīng)引入人工智能技術(shù)來實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀服務(wù),。首先，建立一個(gè)基于人工智能的平臺(tái),，用于收集并分析用戶的閱讀習(xí)慣,、搜索歷史和互動(dòng)反饋等數(shù)據(jù)。圖書館可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),，如聚類分析和關(guān)聯(lián)規(guī)則,，洞察用戶的閱讀偏好和興趣，如分析用戶在網(wǎng)站上的瀏覽路徑和停留時(shí)間,，揭示用戶對(duì)特定主題或書籍的關(guān)注度,；其次，依托于這些數(shù)據(jù),，圖書館可運(yùn)用人工智能系統(tǒng),，采用協(xié)同過濾和內(nèi)容基推薦的機(jī)器學(xué)習(xí)算法，向用戶推薦可能感興趣的新書或內(nèi)容,；再次,，圖書館還要運(yùn)用自然語言處理技術(shù)，開發(fā)智能助手以增強(qiáng)用戶交互體驗(yàn),。智能助手能夠理解用戶的查詢意圖,，并提供相應(yīng)的信息服務(wù)，如解答關(guān)于藏書的問題,，協(xié)助預(yù)約或提醒還書時(shí)間,。同時(shí)，智能助...

語義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,，可以給用戶提供一個(gè)更加準(zhǔn)確,、更加智能的知識(shí)獲取環(huán)境,。而知識(shí)圖譜是實(shí)現(xiàn)語義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ)，是通向語義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路［1］,。在智慧學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,，疊加近年來****的防控需求，在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式,。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對(duì)應(yīng)的知識(shí)圖譜,，對(duì)于圖書館而言，可以及時(shí)了解其在閱讀過程中的實(shí)際需求,，繼而進(jìn)行針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)并為讀者推薦個(gè)性化的閱讀內(nèi)容?，F(xiàn)在許多報(bào)紙都在運(yùn)用這一特殊的新聞品種。哪個(gè)智慧導(dǎo)讀成本在數(shù)智時(shí)代,，圖書館閱讀推廣智慧服務(wù)體系建設(shè)極大地提升了圖書館服務(wù)的適應(yīng)性與可達(dá)性,，有效增加了公眾獲取信息的便利性。首先,，...

語義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,，可以給用戶提供一個(gè)更加準(zhǔn)確、更加智能的知識(shí)獲取環(huán)境,。而知識(shí)圖譜是實(shí)現(xiàn)語義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ),，是通向語義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路［1］。在智慧學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,，疊加近年來****的防控需求,，在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對(duì)應(yīng)的知識(shí)圖譜,，對(duì)于圖書館而言,，可以及時(shí)了解其在閱讀過程中的實(shí)際需求，繼而進(jìn)行針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)并為讀者推薦個(gè)性化的閱讀內(nèi)容,。結(jié)合大數(shù)據(jù)特征和屬性,，從統(tǒng) 計(jì)學(xué)角度界定大數(shù)據(jù)概念，重新審視大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)工 作思路,。江蘇智慧導(dǎo)讀客服電話沉浸式智慧閱讀是指將虛擬現(xiàn)實(shí),、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、自然語言處理,、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)與...

圖書館構(gòu)建閱讀推廣智慧服務(wù)體系時(shí),，遵循用戶中心化原則尤為關(guān)鍵。用戶中心化原則強(qiáng)調(diào)將用戶需求和體驗(yàn)置于所有服務(wù)設(shè)計(jì)和實(shí)施的位置,，并要求圖書館針對(duì)用戶需求持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化。首先,，圖書館要在功能設(shè)計(jì),、服務(wù)流程及內(nèi)容提供等方面,，以用戶的實(shí)際體驗(yàn)為依據(jù)精心設(shè)計(jì)服務(wù)，如圖書館網(wǎng)站和在線資源平臺(tái)應(yīng)提供清晰和易操作的界面,，確保不同年齡層的用戶均可輕松訪問和利用,；其次，用戶中心化原則還強(qiáng)調(diào)包容性設(shè)計(jì)的重要性,，確保圖書館服務(wù)對(duì)所有用戶開放,。圖書館應(yīng)對(duì)物理空間開展無障礙改造，對(duì)在線服務(wù)實(shí)行優(yōu)化,，滿足不同用戶的具體需求,；圖書館應(yīng)利用反饋機(jī)制持續(xù)優(yōu)化服務(wù)。圖書館應(yīng)建立高效的用戶反饋系統(tǒng),，定期收集和分析用戶使用情況及滿意度...

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，內(nèi)容生成方式經(jīng)歷了專業(yè)內(nèi)容生成、用戶生成內(nèi)容,、生成式人工智能三個(gè)階段,。專業(yè)內(nèi)容生成指內(nèi)容創(chuàng)作的主體是平臺(tái)，平臺(tái)雇用的保障內(nèi)容的專業(yè)性,，平臺(tái)借助專業(yè)性的原創(chuàng)內(nèi)容得到收益,，例如，騰訊,、優(yōu)酷,、得到等都屬于專業(yè)內(nèi)容生成。圖書館資源與專業(yè)內(nèi)容生成結(jié)合,，達(dá)成了圖書館從數(shù)據(jù)商購(gòu)買數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫,。用戶生成內(nèi)容指用戶成為內(nèi)容創(chuàng)作的主體，用戶從內(nèi)容的消費(fèi)者變?yōu)閮?nèi)容的創(chuàng)作者,，例如,，微博等分享見聞的圖文平臺(tái)，抖音,、快手等分享生活的短視頻平臺(tái),，豆瓣、知乎等書籍,、電影作品的探討交流平臺(tái),。圖書館資源與用戶生成內(nèi)容結(jié)合，構(gòu)成以O(shè)PAC書目下的書評(píng),、用戶為自己標(biāo)注的Tag用戶白建生成內(nèi)容,。隨著ChatGPT的...

數(shù)字圖書館應(yīng)拓展服務(wù)方式和傳播形式，使數(shù)字圖書館得到推廣和應(yīng)用，通過數(shù)字圖書館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務(wù)方式,，與此同時(shí),，通過加強(qiáng)推送服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)，不僅能夠提供面向固定網(wǎng)絡(luò)的服務(wù),，而且能提供面向移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù),，***拓展數(shù)字圖書館服務(wù)。數(shù)字圖書館要想得到***發(fā)展,，必須從數(shù)字圖書館館員入手,，***提高其專業(yè)技術(shù)能力。特別是對(duì)數(shù)據(jù)的理解分析能力,，可以對(duì)圖書館系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，同時(shí)館員要了解大數(shù)據(jù)技術(shù)，具有大數(shù)據(jù)思維,，要了解運(yùn)用數(shù)字圖書館的關(guān)鍵技術(shù),，要熟悉各種先進(jìn)技術(shù)如何在數(shù)字圖書館中發(fā)揮作用。除此之外,，數(shù)字圖書館館員應(yīng)該具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力,，平時(shí)要多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源，了解...

智慧導(dǎo)讀面向平臺(tái)運(yùn)行長(zhǎng)期穩(wěn)定,、數(shù)智服務(wù)有序供給,、數(shù)據(jù)資源價(jià)值充分釋放的需求，遵循制定體系化,、應(yīng)用適用性等原則,，分架構(gòu)運(yùn)維管理模塊、平臺(tái)服務(wù)管理模塊,、智慧數(shù)據(jù)管理模塊,、館藏資源管理模塊構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范層。其中,，架構(gòu)運(yùn)維管理模塊專注整體架構(gòu)及局部模塊的規(guī)范運(yùn)行及持續(xù)維護(hù),，利用業(yè)務(wù)運(yùn)行、技術(shù)選型,、設(shè)施部署等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范支撐架構(gòu)日常運(yùn)營(yíng),，提供災(zāi)備恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范保障各方主體利益，采用架構(gòu)更新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范動(dòng)態(tài)適應(yīng)圖書館內(nèi)外部環(huán)境變化,。平臺(tái)服務(wù)管理模塊聚焦圖書館數(shù)智服務(wù)全節(jié)點(diǎn)管理,，提供主體協(xié)同、場(chǎng)景交互,、服務(wù)管控等環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，高效滿足圖書館數(shù)智服務(wù),、深層級(jí)需要。智慧數(shù)據(jù)管理模塊有機(jī)嵌入數(shù)據(jù)治理體系,，從標(biāo)準(zhǔn)管理,、質(zhì)量管...

數(shù)字圖書館不同于傳統(tǒng)意義上的實(shí)體圖書館，它是利用數(shù)字處理技術(shù)的圖書館,，其實(shí)質(zhì)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù),、微電子技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息服務(wù)系統(tǒng),。從數(shù)字圖書館的內(nèi)涵可以看出，數(shù)字圖書館包括以下幾個(gè)特征,。***,，館藏資源的數(shù)字化。在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中,，所有的館藏資源都需要提前進(jìn)行數(shù)字化處理,，從而形成具有一定規(guī)模且內(nèi)容和主題相對(duì)**的數(shù)字資源。第二,，操作計(jì)算機(jī)化,。數(shù)字圖書館建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)對(duì)各類文獻(xiàn)信息資源的收集,、加工,、存儲(chǔ)、檢索,、管理和傳輸,，因而整個(gè)過程始終離不開計(jì)算機(jī)操作。第三,，信息傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)化,。讀者獲取的文獻(xiàn)信息都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)摹５谒?，存取自由化,。讀者可以隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)查詢數(shù)字圖書館的文獻(xiàn)資源，打...

移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體,、閱讀情境,、閱讀行為和閱讀體驗(yàn)，已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式,，滿足了讀者多維度的閱讀需求,。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素，以期對(duì)開展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒,。（1）提高滿意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的重要途徑,，但同時(shí)不能忽視感知價(jià)值,，因?yàn)楦兄獌r(jià)值既作用于持續(xù)使用意向，也作用于滿意度,，是移動(dòng)閱讀行為的基礎(chǔ)性影響因素,。（2）目前，移動(dòng)閱讀使用者對(duì)使用成本即感知費(fèi)用水平的重視程度高于感知有用性,，提示運(yùn)營(yíng)商之間的價(jià)格博弈,、圖書館開展移動(dòng)閱讀的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)大眾的移動(dòng)閱讀選擇與使用產(chǎn)生重要影響。（3）個(gè)體的移動(dòng)閱讀行為日趨理性,，對(duì)社會(huì)輿論和**引...

狹義的閱讀行為是指用戶將由視覺輸入的文字符號(hào)的意義進(jìn)行解碼的過程,，廣義的閱讀行為是讀者在獲取、選擇,、閱讀,、評(píng)價(jià)閱讀對(duì)象過程中所產(chǎn)生的行為活動(dòng)以及相關(guān)的心理反應(yīng)[14]。本研究選擇以廣義的閱讀行為進(jìn)行討論,，將多渠道閱讀行為定義為：個(gè)體借助不同的線上線下媒介渠道形式,，進(jìn)行選擇、閱覽,、評(píng)價(jià)分享等多種閱讀相關(guān)的行為活動(dòng),。本研究將閱讀渠道分為線上渠道與線下渠道兩大類型進(jìn)行實(shí)證研究。線上渠道包括借助網(wǎng)絡(luò)搜索書評(píng),、使用閱讀類App或Kindle等電子工具,、訪問讀書網(wǎng)站或閱讀公眾號(hào)、參與線上閱讀社區(qū),、撰寫并發(fā)布書評(píng)等,；線下渠道包括參加讀書會(huì)、共讀活動(dòng),、圖書漂流等,。大數(shù)據(jù)時(shí)代，各類數(shù)據(jù)撲面而來,，在數(shù)據(jù)的海洋中 ...

首先,，智慧導(dǎo)讀系統(tǒng)會(huì)收集用戶在閱讀過程中的各種數(shù)據(jù)，包括但不限于用戶的閱讀時(shí)長(zhǎng),、閱讀偏好,、閱讀歷史、點(diǎn)擊行為,、評(píng)論反饋等,。這些數(shù)據(jù)可以通過用戶在平臺(tái)上的行為自動(dòng)記錄，也可以通過用戶主動(dòng)填寫問卷或設(shè)置偏好等方式獲取,。收集到的原始數(shù)據(jù)可能包含噪聲,、重復(fù)或無效信息,，因此需要進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和預(yù)處理。這一步包括去除重復(fù)數(shù)據(jù),、填充缺失值,、轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)格式等操作，以便進(jìn)行后續(xù)的數(shù)據(jù)挖掘工作,。利用機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)分析技術(shù),，對(duì)用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘。這包括對(duì)用戶的閱讀習(xí)慣,、興趣偏好,、情感傾向等進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)用戶潛在的閱讀需求和興趣點(diǎn),。同時(shí)，通過對(duì)用戶數(shù)據(jù)的聚類,、分類和關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘等,，可以發(fā)現(xiàn)用戶群體之間的相似性和差異性，...

智慧導(dǎo)讀面向用戶需求綜合感知,、內(nèi)外部資源高效整合,、情報(bào)業(yè)務(wù)數(shù)智賦能的需求，聚焦圖書館高度智能化服務(wù),，遵循服務(wù)泛在化,、服務(wù)協(xié)同化等原則，分場(chǎng)景感知服務(wù)模塊,、資源整合服務(wù)模塊,、情報(bào)智能服務(wù)模塊構(gòu)建數(shù)智服務(wù)層。其中,，場(chǎng)景感知服務(wù)模塊通過智慧數(shù)據(jù)提供用戶潛在需求挖掘,、圖書館內(nèi)外部環(huán)境識(shí)別、大數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析及決策結(jié)果預(yù)測(cè)等能力,，實(shí)現(xiàn)基本需求及深層需求的多維感知,、服務(wù)過程的全域感知、服務(wù)結(jié)果的發(fā)展態(tài)勢(shì)感知,，由此提供圖書館各類業(yè)務(wù)場(chǎng)景下業(yè)務(wù)主體,、業(yè)務(wù)環(huán)境、業(yè)務(wù)流程,、業(yè)務(wù)規(guī)則,、業(yè)務(wù)結(jié)果等全要素的識(shí)別、分析,、預(yù)測(cè)服務(wù),。資源整合服務(wù)模塊針對(duì)圖書館內(nèi)紙質(zhì)文獻(xiàn),、電子圖書等多模態(tài)資源，依托智慧數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管控業(yè)務(wù)運(yùn)維關(guān)鍵要素...

基本原則及立體復(fù)合,、開放共享等數(shù)據(jù)資源建設(shè)原則,，分原生數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊、中間數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊,、智慧數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊構(gòu)建數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層,。其中，原生數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊分別構(gòu)建業(yè)務(wù)場(chǎng)景數(shù)據(jù)庫以存儲(chǔ)用戶數(shù)據(jù),、情境數(shù)據(jù),、態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)；構(gòu)建館藏資源庫以存儲(chǔ)文本,、音頻,、視頻、圖像等多模態(tài)數(shù)據(jù)資源,；構(gòu)建服務(wù)模型庫以存儲(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化,、可重用的功能模型及服務(wù)方案；構(gòu)建數(shù)智技術(shù)庫以存儲(chǔ)技術(shù)方案,、應(yīng)用模型,、智能工具；構(gòu)建設(shè)備狀態(tài)數(shù)據(jù)庫及日志數(shù)據(jù)庫以存儲(chǔ)架構(gòu)運(yùn)維相關(guān)軟硬件數(shù)據(jù),；構(gòu)建元數(shù)據(jù)庫以存儲(chǔ)業(yè)務(wù)元數(shù)據(jù),、技術(shù)元數(shù)據(jù)、操作元數(shù)據(jù),。中間數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊分別構(gòu)建融合數(shù)據(jù)庫以存儲(chǔ)模態(tài)間關(guān)聯(lián)的融合數(shù)據(jù),；構(gòu)建綜合信息庫以存儲(chǔ)由實(shí)體、事件,、關(guān)系組合表示的結(jié)構(gòu)化信息,。...

狹義的閱讀行為是指用戶將由視覺輸入的文字符號(hào)的意義進(jìn)行解碼的過程，廣義的閱讀行為是讀者在獲取,、選擇,、閱讀、評(píng)價(jià)閱讀對(duì)象過程中所產(chǎn)生的行為活動(dòng)以及相關(guān)的心理反應(yīng)[14],。本研究選擇以廣義的閱讀行為進(jìn)行討論,，將多渠道閱讀行為定義為：個(gè)體借助不同的線上線下媒介渠道形式，進(jìn)行選擇,、閱覽,、評(píng)價(jià)分享等多種閱讀相關(guān)的行為活動(dòng)。本研究將閱讀渠道分為線上渠道與線下渠道兩大類型進(jìn)行實(shí)證研究,。線上渠道包括借助網(wǎng)絡(luò)搜索書評(píng),、使用閱讀類App或Kindle等電子工具,、訪問讀書網(wǎng)站或閱讀公眾號(hào)、參與線上閱讀社區(qū),、撰寫并發(fā)布書評(píng)等,；線下渠道包括參加讀書會(huì)、共讀活動(dòng),、圖書漂流等,。文本語義腦圖檢索系統(tǒng)通常會(huì)針對(duì)某一文獻(xiàn)內(nèi)容特征...

智慧教育是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）***深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育**與發(fā)展的過程,。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化,，基本特征是開放,、共享、交互,、協(xié)作,。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,是提高人類自然智能的系統(tǒng)和過程,。祝智庭教授認(rèn)為智慧教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合以適應(yīng)創(chuàng)新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新型人才的需求,其精神內(nèi)核是倫理道德和價(jià)值認(rèn)同,智慧教育強(qiáng)調(diào)文化、認(rèn)知,、體驗(yàn),、行為的整合運(yùn)用。 依據(jù)實(shí)時(shí)搜索結(jié)果Top N篇文獻(xiàn)的篇名和摘要進(jìn)行文本深度解析,，分別生成的中,、英文聯(lián)想關(guān)聯(lián)矩陣，即語義腦圖,。河南...

用戶滿意度是影響移動(dòng)閱讀行為的**主要因素,，滿意度主要來自于初次使用后，通過對(duì)使用效果和期望的比較而產(chǎn)生的滿意程度,。滿意度直接影響個(gè)體行為的持續(xù)使用意愿,。因此，包括移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商和公共圖書館在內(nèi)的移動(dòng)閱讀的提供者應(yīng)注重用戶體驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)有效的動(dòng)態(tài)管理,，盡量延長(zhǎng)用戶行為的生命周期，關(guān)注處于周期不同階段的用戶需求,，達(dá)到保留老用戶,、擴(kuò)展新用戶、提高用戶忠誠(chéng)度的策略目標(biāo),。感知風(fēng)險(xiǎn)性通過滿意度間接影響個(gè)體的持續(xù)移動(dòng)閱讀行為,，風(fēng)險(xiǎn)性主要表現(xiàn)在來源不明的閱讀費(fèi)用成本,、系統(tǒng)維護(hù)成本和信息安全性三方面。由于我國(guó)移動(dòng)閱讀現(xiàn)階段的收費(fèi)模式主要采用流量收費(fèi)方式,，用戶一般都選擇上網(wǎng)包月套餐,，不用擔(dān)心額外的流量費(fèi)用，并且通過安裝...

圖書館環(huán)境不僅會(huì)影響學(xué)生的閱讀效果,，還能夠促進(jìn)學(xué)生的閱讀質(zhì)量,，圖書館館員與學(xué)生閱讀有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。以方便學(xué)生利用圖書為基礎(chǔ),，優(yōu)化流通流程,，實(shí)現(xiàn)無障礙流通，學(xué)生在安靜環(huán)境下享受閱讀的樂趣,。讓學(xué)生能夠理性的查找圖書節(jié)省借閱時(shí)間,。根據(jù)學(xué)校具體情況利用先進(jìn)儀器設(shè)備提供自助服務(wù)，以簡(jiǎn)便的借閱環(huán)境為學(xué)生提供文獻(xiàn)信息保障的前提,。圖書館寂靜明亮,、古風(fēng)蔚然、書香中享受著心靈營(yíng)養(yǎng),，營(yíng)造出一種充滿人文魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境和讀書環(huán)境,，學(xué)生在讀書中豐富知識(shí)、陶冶人情操,、活躍思維,。增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力，從而產(chǎn)生創(chuàng)作靈感,。圖書館館員和藹可親,、落落大方、彬彬有禮,、知識(shí)淵博,，在這種良好的學(xué)習(xí)氣氛中，積極營(yíng)造出書香飄滿校園的氛圍,，激發(fā)...

高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)資源,、電子資源信息中心，充分發(fā)揮高校圖書館館藏知識(shí)寶庫的優(yōu)勢(shì),，館員主動(dòng)向?qū)W生講解館藏資源情況,，引導(dǎo)學(xué)生選用需要的圖書資源、文獻(xiàn)資料,、電子信息資源,，同時(shí)給予所需內(nèi)容、方法、技巧方面的指導(dǎo),。比較好的教育是引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在能力創(chuàng)造性發(fā)揮,，不斷發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)，圖書館針對(duì)不同專業(yè),、不同學(xué)級(jí),、不同愛好制定不同指導(dǎo)方向所需的特點(diǎn)，開展各種個(gè)性化服務(wù)模式,。高校圖書館館員可以向?qū)W生推薦適合他們閱讀的書目,、書籍、電子信息和文獻(xiàn)資料,，打開他們的知識(shí)視野,，提高閱讀興趣幫助培養(yǎng)他們的思維方式，增強(qiáng)他們的道德修養(yǎng),。在學(xué)生知識(shí)技能和信息儲(chǔ)備方面塑造一批德才兼?zhèn)?、綜合能力高的人才。充分...

信息抽取是指從多源異構(gòu)的數(shù)據(jù)源中提取出實(shí)體,、屬性以及實(shí)體之間的關(guān)系,，在此基礎(chǔ)上形成本體化的知識(shí)表達(dá)，它是知識(shí)圖譜構(gòu)建技術(shù)的關(guān)鍵［1］,。早期信息抽取主要是基于預(yù)定規(guī)則的抽取技術(shù),，工作量龐大且*適用于特定的專業(yè)領(lǐng)域，后來人們開始嘗試使用統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)的方法,，通過標(biāo)注部分?jǐn)?shù)據(jù)得到訓(xùn)練集,，在此基礎(chǔ)上再使用均方根誤差算法（rootmeansquarederror,RMSE）或多項(xiàng)式回歸算法（polyno?mialregression,PR）等有監(jiān)督學(xué)習(xí)算法識(shí)別命名實(shí)體。上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一站式搜索可以實(shí)現(xiàn)一次性實(shí)時(shí)多個(gè)文獻(xiàn)知識(shí)數(shù)據(jù)庫的并發(fā)搜索,。安徽智慧導(dǎo)讀均價(jià)我國(guó)學(xué)者在看到機(jī)遇的同時(shí)也...

數(shù)字圖書館應(yīng)拓展服務(wù)方式和傳播形式，使數(shù)字圖書館得到推廣和應(yīng)用,，通過數(shù)字圖書館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務(wù)方式,，與此同時(shí)，通過加強(qiáng)推送服務(wù)和個(gè)性化服務(wù),，不僅能夠提供面向固定網(wǎng)絡(luò)的服務(wù),，而且能提供面向移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)，***拓展數(shù)字圖書館服務(wù),。數(shù)字圖書館要想得到***發(fā)展,，必須從數(shù)字圖書館館員入手，***提高其專業(yè)技術(shù)能力,。特別是對(duì)數(shù)據(jù)的理解分析能力,，可以對(duì)圖書館系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，同時(shí)館員要了解大數(shù)據(jù)技術(shù),，具有大數(shù)據(jù)思維,，要了解運(yùn)用數(shù)字圖書館的關(guān)鍵技術(shù),，要熟悉各種先進(jìn)技術(shù)如何在數(shù)字圖書館中發(fā)揮作用。除此之外,，數(shù)字圖書館館員應(yīng)該具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力,，平時(shí)要多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源，了解...

數(shù)字圖書館不同于傳統(tǒng)意義上的實(shí)體圖書館,，它是利用數(shù)字處理技術(shù)的圖書館,，其實(shí)質(zhì)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù),、微電子技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息服務(wù)系統(tǒng),。從數(shù)字圖書館的內(nèi)涵可以看出，數(shù)字圖書館包括以下幾個(gè)特征,。***,，館藏資源的數(shù)字化。在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中,，所有的館藏資源都需要提前進(jìn)行數(shù)字化處理,，從而形成具有一定規(guī)模且內(nèi)容和主題相對(duì)**的數(shù)字資源。第二,，操作計(jì)算機(jī)化,。數(shù)字圖書館建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)對(duì)各類文獻(xiàn)信息資源的收集,、加工,、存儲(chǔ)、檢索,、管理和傳輸,，因而整個(gè)過程始終離不開計(jì)算機(jī)操作。第三,，信息傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)化,。讀者獲取的文獻(xiàn)信息都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)摹５谒?，存取自由化,。讀者可以隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)查詢數(shù)字圖書館的文獻(xiàn)資源，打...

通過分析移動(dòng)閱讀的影響因素結(jié)構(gòu)模型,，根據(jù)自變量和中間變量對(duì)潛變量的影響效果,，發(fā)現(xiàn)直接影響市民移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的因素依次為：滿意度、感知費(fèi)用水平,、感知易用性,、感知娛樂性,、知覺行為控制,、感知有用性,、行為態(tài)度,。其中，感知費(fèi)用水平對(duì)持續(xù)行為意向產(chǎn)生負(fù)向影響,，即個(gè)體感知為移動(dòng)閱讀支付的費(fèi)用水平越高,，其繼續(xù)使用移動(dòng)閱讀的意向就越低。此外,，感知風(fēng)險(xiǎn)性通過滿意度間接對(duì)持續(xù)行為意向產(chǎn)生負(fù)向影響,，感知形象提升和主觀規(guī)范維度對(duì)移動(dòng)閱讀的持續(xù)行為意向影響效果不***。智慧導(dǎo)讀可以幫助讀者更好地理解文化背景和歷史背景,。數(shù)字圖書館智慧導(dǎo)讀包括什么用戶參與行為的具體分析可從三方面進(jìn)行：***,，行為構(gòu)成。數(shù) 字閱讀...

數(shù)字圖書館應(yīng)拓展服務(wù)方式和傳播形式,，使數(shù)字圖書館得到推廣和應(yīng)用,，通過數(shù)字圖書館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務(wù)方式，與此同時(shí),，通過加強(qiáng)推送服務(wù)和個(gè)性化服務(wù),，不僅能夠提供面向固定網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)，而且能提供面向移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù),，***拓展數(shù)字圖書館服務(wù),。數(shù)字圖書館要想得到***發(fā)展，必須從數(shù)字圖書館館員入手,，***提高其專業(yè)技術(shù)能力,。特別是對(duì)數(shù)據(jù)的理解分析能力，可以對(duì)圖書館系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，同時(shí)館員要了解大數(shù)據(jù)技術(shù),，具有大數(shù)據(jù)思維，要了解運(yùn)用數(shù)字圖書館的關(guān)鍵技術(shù),，要熟悉各種先進(jìn)技術(shù)如何在數(shù)字圖書館中發(fā)揮作用,。除此之外，數(shù)字圖書館館員應(yīng)該具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力,，平時(shí)要多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源，了解...

智慧教育是指在教育領(lǐng)域（教育管理,、教育教學(xué)和教育科研）***深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育**與發(fā)展的過程,。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化和多媒體化,，基本特征是開放、共享、交互,、協(xié)作,。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,是提高人類自然智能的系統(tǒng)和過程,。祝智庭教授認(rèn)為智慧教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合以適應(yīng)創(chuàng)新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新型人才的需求,其精神內(nèi)核是倫理道德和價(jià)值認(rèn)同,智慧教育強(qiáng)調(diào)文化,、認(rèn)知、體驗(yàn),、行為的整合運(yùn)用,。大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館應(yīng)該把讀者的閱讀行為、身份特征,、個(gè)人愛好與習(xí)慣和社會(huì)關(guān) 系等隱私數(shù)據(jù),。圖書館智慧導(dǎo)讀便捷要進(jìn)行數(shù)字...

我國(guó)學(xué)者在看到機(jī)遇的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問題，正致力于數(shù)字圖書館與大數(shù)據(jù)技術(shù)融合方面的研究,。為了使數(shù)字圖書館跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，必須不斷提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓其在人們的文化生活和科學(xué)研究中發(fā)揮積極作用,。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,，學(xué)術(shù)資源建設(shè)商抓住機(jī)會(huì)不斷擴(kuò)大其涉足領(lǐng)域，功能性也變得更強(qiáng),。如果學(xué)術(shù)資源建設(shè)商繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)發(fā)展,，對(duì)傳統(tǒng)數(shù)字圖書館的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生較大影響。因此,，高校和公共圖書館必須引起足夠重視,，圖書館在**與建設(shè)中要充分汲取資源建設(shè)商的經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大數(shù)字圖書館的資源范疇,，加強(qiáng)各類資源的融合,，探索各類資源間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并將其科學(xué)地組織在一起,。同時(shí),，圖書館要對(duì)所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘和深入分析，找到其內(nèi)在價(jià)值,。從服務(wù)角...

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們的思維發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變,，數(shù)字圖書館要發(fā)展必須接受大數(shù)據(jù)思維。國(guó)外學(xué)者在數(shù)字圖書館的理念和技術(shù)應(yīng)用方面進(jìn)行了許多研究,，他們借助大數(shù)據(jù)技術(shù),，通過對(duì)大學(xué)數(shù)字圖書館用戶的行為深度挖掘，幫助高校對(duì)學(xué)生閱讀行為進(jìn)行科學(xué)分析,。在技術(shù)方面,，研究人員通過將大數(shù)據(jù)技術(shù)與嵌入式技術(shù)結(jié)合,，利用傳感器對(duì)圖書館系統(tǒng)內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，同時(shí),，為圖書管理員提供了精細(xì)的數(shù)據(jù)信息,，方便其進(jìn)行決策，使圖書館功能性更強(qiáng),，在未來的數(shù)字圖書館研究中,，許多學(xué)者更加注重其與互聯(lián)網(wǎng)的融合，使數(shù)據(jù)圖書館更加完善,。在國(guó)內(nèi),，對(duì)于數(shù)字圖書館的研究也取得了許多成果，在發(fā)展理念方面,，我國(guó)學(xué)者認(rèn)為大數(shù)據(jù)可以促進(jìn)數(shù)字圖書館的數(shù)據(jù)管理分析和...