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數(shù)據(jù)挖掘是依靠先進(jìn)的信息技術(shù)從海量的數(shù)據(jù)信息中快速、準(zhǔn)確地提取所蘊(yùn)藏的信息,，并將這些信息用于工作實(shí)踐中,。在數(shù)字圖書(shū)館中,，數(shù)據(jù)挖掘具有特定的流程和層次,，在數(shù)字圖書(shū)館信息參考查詢中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，具有很多優(yōu)勢(shì),。***,，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠提高查詢的效率，從而能夠縮短等待的時(shí)間,。第二,，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠?qū)崟r(shí)獲取讀者在互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀行為和閱讀偏好，可以依據(jù)這些信息分析出用戶的具體需要,。第三,，在文獻(xiàn)資源的檢索過(guò)程中，應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能夠有效提升文獻(xiàn)檢索的效率,。相較于傳統(tǒng)的圖書(shū)館而言,，數(shù)字圖書(shū)館對(duì)文獻(xiàn)量的需求更大，必須制訂科學(xué)合理的采購(gòu)計(jì)劃,，才能實(shí)現(xiàn)館藏?cái)?shù)字資源的均衡化,。在數(shù)字圖書(shū)館中，對(duì)于一些用戶較...

豐富圖書(shū)館文獻(xiàn)資源,，面向?qū)W生強(qiáng)化導(dǎo)讀服務(wù),，以豐富館藏資源為前提，使館藏資源得到充分利用,，更好地滿足學(xué)生需求,。要做好這項(xiàng)服務(wù)工作，就需要館員對(duì)館藏情況***的了解,，熟知館藏資源結(jié)構(gòu)布局,、館藏?cái)?shù)量及借閱流程情況，對(duì)讀者閱讀需求及變化進(jìn)行分析量化,，配置信息化資源,，滿足學(xué)生不同專業(yè)、不同愛(ài)好需求,。在豐富館藏資源的基礎(chǔ)上加強(qiáng)資源整合與分類,，構(gòu)建合理的導(dǎo)讀資源體系，分析學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)設(shè)置,、學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、學(xué)生閱讀基本情況,，閱讀需求制定圖書(shū)館導(dǎo)讀資源建設(shè)方案,，做好宏觀統(tǒng)籌和規(guī)劃布局，圖書(shū)館藏書(shū)和布局對(duì)于學(xué)生如何找到有價(jià)值信息資料導(dǎo)讀發(fā)揮作用,。利用資源提升學(xué)生的閱讀能力,，逐步引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),，把研究和學(xué)習(xí)有...

提升用戶參與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)設(shè)計(jì)路徑可從以下幾個(gè)方向 出發(fā)，作為指導(dǎo)參照：***,，從研究視角出發(fā),，關(guān)注用戶參與行為， 創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán),。運(yùn)用用戶參與行為相關(guān)理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性 探索,，對(duì)數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展和個(gè)人體 驗(yàn)皆有裨益；近年來(lái)學(xué)界開(kāi)始關(guān)注用戶持續(xù)參與方向,，在該方向重點(diǎn)發(fā)力來(lái)塑造數(shù)字閱讀新體驗(yàn) 符合時(shí)代趨勢(shì),。第二，從研究要素出發(fā),，關(guān)注參與行為影響要素,，確 立系統(tǒng)的理論支撐。數(shù)字閱讀的影響要素相關(guān)研究采用量化研究方 法居多,，提煉影響要素出于大量的原始數(shù)據(jù),，運(yùn)用的相關(guān)理論相對(duì) 零散、缺乏體系,。從而在研究影響要素階段,，需要確定系統(tǒng)的理論支 撐。第三,，從研究維度出發(fā),，從全維度與整體性視角貫通行為邏...

提高讀者的信息素質(zhì)，包括信息意識(shí),、信息能力和信息道德等,。讀者的信息需求可分為普通“大眾型”的消遣閱讀需求和專業(yè)“學(xué)術(shù)型”的閱讀需求兩個(gè)層次。網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要開(kāi)展信息源查詢,、網(wǎng)址查詢,、操作咨詢、信息內(nèi)容等服務(wù)工作,，還要開(kāi)展定題服務(wù),、引文檢索、項(xiàng)目查新等各種資源服務(wù)工作,。針對(duì)不同的讀者進(jìn)行不同的信息檢索教育，讓讀者通過(guò)運(yùn)用各種檢索工具和檢索手段來(lái)獲取信息,，再根據(jù)自身需要對(duì)這些信息進(jìn)行選擇,，將信息有效的加工、組織起來(lái),，進(jìn)而消化并吸收,，創(chuàng)造新的知識(shí),。所以需要對(duì)用戶閱讀行為信息和知識(shí)進(jìn)行組織，針對(duì)科技文獻(xiàn)資源使用和組織,。網(wǎng)絡(luò)智慧導(dǎo)讀發(fā)現(xiàn) 智慧教育是指在教育領(lǐng)域（教育管理,、教育教學(xué)和教育科研）*...

要進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館資源建設(shè)，首先要擴(kuò)展學(xué)術(shù)資源范圍,，數(shù)字資源作為數(shù)字圖書(shū)館的重要資源,，是提高服務(wù)質(zhì)量的根本保障，因此數(shù)字圖書(shū)館在建設(shè)過(guò)程中要充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)資源,，重視資源的整合與加工,。雖然我國(guó)的圖書(shū)館一直很重視資源建設(shè)，但其大多是文獻(xiàn)型資源,，導(dǎo)致資源建設(shè)受到阻礙,。大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)需要開(kāi)拓思維,，拓展數(shù)據(jù)庫(kù)資源,，同時(shí)要注重對(duì)用戶信息的采集，包括用戶使用數(shù)字圖書(shū)館的行為信息,，以便于有針對(duì)性地提供用戶所需要的資源與服務(wù),。大數(shù)據(jù)具有復(fù)雜性與多樣性的特點(diǎn)，單純的文獻(xiàn)資源無(wú)法滿足用戶的需要,，因此必須注重增加數(shù)字圖書(shū)館資源整合的廣度,，將各類信息進(jìn)行整合，將數(shù)字圖書(shū)館資源與社會(huì)資源進(jìn)行合理整合,。除此之外...

豐富圖書(shū)館文獻(xiàn)資源,，面向?qū)W生強(qiáng)化導(dǎo)讀服務(wù)，以豐富館藏資源為前提,，使館藏資源得到充分利用,，更好地滿足學(xué)生需求。要做好這項(xiàng)服務(wù)工作,，就需要館員對(duì)館藏情況***的了解,，熟知館藏資源結(jié)構(gòu)布局、館藏?cái)?shù)量及借閱流程情況,，對(duì)讀者閱讀需求及變化進(jìn)行分析量化,，配置信息化資源，滿足學(xué)生不同專業(yè),、不同愛(ài)好需求,。在豐富館藏資源的基礎(chǔ)上加強(qiáng)資源整合與分類，構(gòu)建合理的導(dǎo)讀資源體系，分析學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)設(shè)置,、學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、學(xué)生閱讀基本情況,，閱讀需求制定圖書(shū)館導(dǎo)讀資源建設(shè)方案,，做好宏觀統(tǒng)籌和規(guī)劃布局，圖書(shū)館藏書(shū)和布局對(duì)于學(xué)生如何找到有價(jià)值信息資料導(dǎo)讀發(fā)揮作用,。利用資源提升學(xué)生的閱讀能力,，逐步引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，把研究和學(xué)習(xí)有...

閱讀作為自主學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),，在自主學(xué)習(xí)中有著不可取代的地位,。因此，分析閱讀中的行為并提取有效信息進(jìn)行分析,，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的智能分析,，以求實(shí)現(xiàn)智慧教育中針對(duì)不同的學(xué)習(xí)者制訂與之適應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，***,，智能地為學(xué)生定制資源,、調(diào)整策略，以提升學(xué)習(xí)效率,提供可行性研究與基礎(chǔ)方法探索[2],。但是,，目前關(guān)于這方面的研究較為稀少。而在目前存在的對(duì)于閱讀行為的研究中,，其更多的是對(duì)閱讀時(shí)人閱讀書(shū)籍類別等進(jìn)行研究,，關(guān)于視線方面的實(shí)際研究仍具有極大的意義。數(shù)字圖書(shū)館是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共建共享的可擴(kuò)展的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。信息智慧導(dǎo)讀哪家好數(shù)字閱讀過(guò)程具有參與傾向：用戶參與賦予數(shù)字閱讀類應(yīng)用巨大價(jià)值,。科技的高速發(fā)展與媒介...

數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)需要突破傳統(tǒng)的圖書(shū)館思維,，在服務(wù)理念,、工作模式和數(shù)字圖書(shū)館的架構(gòu)等方面都要做出改變，數(shù)字圖書(shū)館的工作人員應(yīng)具有大數(shù)據(jù)思維,。因?yàn)閿?shù)字圖書(shū)館面對(duì)的信息更加復(fù)雜,，不僅包括圖書(shū)文獻(xiàn)信息，還包括各種網(wǎng)絡(luò)信息,，用戶對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的需求也在不斷擴(kuò)大,，數(shù)字圖書(shū)館的工作人員必須跳出傳統(tǒng)圖書(shū)館資源框架，更新數(shù)據(jù)理念,，構(gòu)建全數(shù)據(jù)框架,。除此之外，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)建立***服務(wù)理念,。首先,，數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)應(yīng)是面向全社會(huì)的。其次,，要提供全資源服務(wù),，豐富信息種類。***,，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)拓展服務(wù)方式和傳播形式,，使數(shù)字圖書(shū)館得到推廣和應(yīng)用，通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務(wù)方式,，與此同時(shí),，通過(guò)加強(qiáng)推送服務(wù)...

用戶參與行為的具體分析可從三方面進(jìn)行：***，行為構(gòu)成,。數(shù) 字閱讀類應(yīng)用主要的參與行為除了瀏覽,、互動(dòng)和創(chuàng)造行為，還包括 標(biāo)記,、批注和收藏等閱讀過(guò)程中會(huì)發(fā)生的行為,。另外，不同數(shù)字閱 讀類應(yīng)用其用戶參與行為偏好有所側(cè)重,。例如,， 在具備聲覺(jué)空間型 和經(jīng)典抽象性媒介特性的喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)應(yīng)用上，用戶偏重閱聽(tīng),，從 而其中的參與行為會(huì)有所不同,。根 據(jù)感官類 型和內(nèi)容 特 性的媒介 劃分可以明確用戶參與行為的一般構(gòu)成，以及在某一媒介類型的參 與行為側(cè)重,， 然后根據(jù)用戶研究方法進(jìn)行定性分析,，總結(jié)參與行為 構(gòu)成的一般規(guī)律。第二,，行為類型,。用戶參與行為分 成圍觀式參與、話語(yǔ)式參與和行動(dòng)式參與三種參與類型,，對(duì)數(shù)字閱 讀...

大數(shù)據(jù)時(shí)代,，數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)要不斷更新和完善，隨著數(shù)字圖書(shū)館處理數(shù)據(jù)的廣域不斷擴(kuò)大,，如何將大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)運(yùn)用到數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域中,，是人們比較關(guān)心的問(wèn)題。語(yǔ)義技術(shù)可以使大量復(fù)雜數(shù)據(jù)建立有機(jī)聯(lián)系,，大數(shù)據(jù)環(huán)境需要語(yǔ)義技術(shù)的支持，同時(shí)通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)義分析技術(shù)和人工智能技術(shù)，可以將詞典中的語(yǔ)義自動(dòng)融入數(shù)字文獻(xiàn)相關(guān)信息中,。語(yǔ)義技術(shù)使文獻(xiàn)或信息內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)間語(yǔ)義建立了關(guān)系,，用戶可以通過(guò)某**索借助語(yǔ)義關(guān)系獲得有用知識(shí)，給用戶帶來(lái)便捷的獲取知識(shí)的途徑,。除此之外,，數(shù)據(jù)聚類技術(shù)也是信息高效利用的有效手段之一。聚類技術(shù)主要是將文獻(xiàn)信息資源按特性分類,，在數(shù)字圖書(shū)館中,，應(yīng)用聚類技術(shù)能夠使信息的服務(wù)、分析和利用更加高效,，同時(shí)可以對(duì)...

大學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)期間不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),，圖書(shū)館為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，利用文獻(xiàn)服務(wù)和信息服務(wù)等手段,，加強(qiáng)高校圖書(shū)館導(dǎo)讀服務(wù)工作創(chuàng)新的**就是進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，深入推進(jìn)知識(shí)服務(wù),，根據(jù)學(xué)生專業(yè),、興趣、愛(ài)好的不同,，有針對(duì)性地推薦閱讀和個(gè)性培養(yǎng)新生閱讀的良好習(xí)慣,，激發(fā)閱讀興趣,，提升閱讀水平，擴(kuò)展知識(shí)視野,。圖書(shū)館館員在導(dǎo)讀方面多作指導(dǎo)和推薦工作,，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀同時(shí)，注重對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的閱讀,，指導(dǎo)打開(kāi)他們的視野,，培養(yǎng)他們的思維能力，增強(qiáng)他們的道德修養(yǎng),、求知欲望,、性情修養(yǎng),、文化熏陶等,，讓他們?cè)趫D書(shū)館獲得學(xué)習(xí)和專業(yè)上的幫助,，有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和專業(yè)需求，從中獲得靈感,，啟迪智慧,，提高學(xué)生的分析...

本文在充分閱讀已有研究的基礎(chǔ)上，從用戶感知的角度出發(fā),，結(jié)合移動(dòng)閱讀APP的實(shí)際情況,，運(yùn)用理性行為理論,、信息系統(tǒng)成功模型,、隱私計(jì)算理論、程序公平理論等,，歸納出用戶個(gè)人信息披露行為的影響因素,，包括4個(gè)用戶感知因素：感知信息交互公平、感知信息控制,、感知風(fēng)險(xiǎn),、感知收益；5個(gè)移動(dòng)閱讀APP平臺(tái)建設(shè)因素：隱私協(xié)議,、信息反饋,、系統(tǒng)質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量,、個(gè)性化服務(wù),。從用戶感知的角度構(gòu)建移動(dòng)閱讀APP用戶個(gè)人信息披露行為影響因素理論模型，并使用問(wèn)卷調(diào)查,、數(shù)據(jù)分析的方法對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證,。引導(dǎo)書(shū)友去聽(tīng)書(shū)，這就是讀書(shū)群每周領(lǐng)讀一本書(shū)的意義,。福建智慧導(dǎo)讀排行榜閱讀作為自主學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),，在自主學(xué)習(xí)中有著不可取代的地位。因此,，...

移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體,、閱讀情境、閱讀行為和閱讀體驗(yàn),，已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式,，滿足了讀者多維度的閱讀需求。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素,，以期對(duì)開(kāi)展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒,。（1）提高滿意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的重要途徑，但同時(shí)不能忽視感知價(jià)值,，因?yàn)楦兄獌r(jià)值既作用于持續(xù)使用意向,，也作用于滿意度,，是移動(dòng)閱讀行為的基礎(chǔ)性影響因素。（2）目前,，移動(dòng)閱讀使用者對(duì)使用成本即感知費(fèi)用水平的重視程度高于感知有用性,，提示運(yùn)營(yíng)商之間的價(jià)格博弈、圖書(shū)館開(kāi)展移動(dòng)閱讀的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)大眾的移動(dòng)閱讀選擇與使用產(chǎn)生重要影響,。（3）個(gè)體的移動(dòng)閱讀行為日趨理性,，對(duì)社會(huì)輿論和**引...

伴隨著閱讀方式的改變，移動(dòng)閱讀APP開(kāi)始***的推廣和應(yīng)用,，移動(dòng)閱讀APP不斷開(kāi)發(fā)新的閱讀服務(wù)方式,，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)移動(dòng)閱讀的研究也越來(lái)越多，但對(duì)于移動(dòng)閱讀的概念學(xué)者們觀點(diǎn)尚不統(tǒng)一,，有廣義和狹義之分,。廣義的移動(dòng)閱讀認(rèn)為，利用移動(dòng)終端進(jìn)行的所有閱讀的行為都可以稱為移動(dòng)閱讀,，移動(dòng)閱讀的途徑豐富多樣,，既包含通過(guò)瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)、閱讀書(shū)城,、新聞,、報(bào)紙、雜志的客戶端,、還包括通過(guò)微信,、微博等社交軟件閱讀文章等，移動(dòng)閱讀的內(nèi)容包括電子圖書(shū),、期刊,、報(bào)紙、雜志,、漫畫(huà)等[30],。狹義的移動(dòng)閱讀是指通過(guò)手機(jī)、平板電腦,、電子閱讀器等移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀,，閱讀內(nèi)容*包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與出版物的電子版。通過(guò)用戶閱讀行為知識(shí)組...

大數(shù)據(jù)時(shí)代,，數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)要不斷更新和完善,，隨著數(shù)字圖書(shū)館處理數(shù)據(jù)的廣域不斷擴(kuò)大，如何將大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)運(yùn)用到數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域中,，是人們比較關(guān)心的問(wèn)題,。語(yǔ)義技術(shù)可以使大量復(fù)雜數(shù)據(jù)建立有機(jī)聯(lián)系，大數(shù)據(jù)環(huán)境需要語(yǔ)義技術(shù)的支持,，同時(shí)通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)義分析技術(shù)和人工智能技術(shù),，可以將詞典中的語(yǔ)義自動(dòng)融入數(shù)字文獻(xiàn)相關(guān)信息中,。語(yǔ)義技術(shù)使文獻(xiàn)或信息內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)間語(yǔ)義建立了關(guān)系，用戶可以通過(guò)某**索借助語(yǔ)義關(guān)系獲得有用知識(shí),，給用戶帶來(lái)便捷的獲取知識(shí)的途徑,。除此之外，數(shù)據(jù)聚類技術(shù)也是信息高效利用的有效手段之一,。聚類技術(shù)主要是將文獻(xiàn)信息資源按特性分類,，在數(shù)字圖書(shū)館中，應(yīng)用聚類技術(shù)能夠使信息的服務(wù),、分析和利用更加高效,，同時(shí)可以對(duì)...

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，只是文獻(xiàn)信息已經(jīng)無(wú)法完全滿足用戶需求,，數(shù)字圖書(shū)館必須豐富信息資源的種類,，將更多的信息資源進(jìn)行融合。目前,，我國(guó)學(xué)術(shù)資源建設(shè)商的產(chǎn)品種類正不斷增多，幾乎包含了數(shù)字圖書(shū)館的所有資源,，這對(duì)數(shù)字圖書(shū)館產(chǎn)生了較大的影響,，并且隨著資源種類的不斷擴(kuò)充，將會(huì)帶來(lái)更大的影響,，數(shù)字圖書(shū)館要想提升其自身競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久的發(fā)展，必須豐富其產(chǎn)品的種類,，使資源信息更具有多樣化,，可以加入一些知識(shí)庫(kù)、教學(xué)視頻信息,、百科知識(shí)等信息服務(wù)產(chǎn)品,。同時(shí)，要注重對(duì)用戶行為信息進(jìn)行分析,，以更***地掌握用戶需求,。除此之外，數(shù)字圖書(shū)館要想得到發(fā)展必須更改服務(wù)模式,，傳統(tǒng)的圖書(shū)館服務(wù)模式過(guò)于被動(dòng),，不能給用戶提供較好的服務(wù)質(zhì)量，...

數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)需要突破傳統(tǒng)的圖書(shū)館思維,，在服務(wù)理念,、工作模式和數(shù)字圖書(shū)館的架構(gòu)等方面都要做出改變，數(shù)字圖書(shū)館的工作人員應(yīng)具有大數(shù)據(jù)思維,。因?yàn)閿?shù)字圖書(shū)館面對(duì)的信息更加復(fù)雜,，不僅包括圖書(shū)文獻(xiàn)信息,，還包括各種網(wǎng)絡(luò)信息，用戶對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的需求也在不斷擴(kuò)大,，數(shù)字圖書(shū)館的工作人員必須跳出傳統(tǒng)圖書(shū)館資源框架,，更新數(shù)據(jù)理念，構(gòu)建全數(shù)據(jù)框架,。除此之外,，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)建立***服務(wù)理念。首先,，數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)應(yīng)是面向全社會(huì)的,。其次，要提供全資源服務(wù),，豐富信息種類,。***，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)拓展服務(wù)方式和傳播形式,，使數(shù)字圖書(shū)館得到推廣和應(yīng)用,，通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務(wù)方式，與此同時(shí),，通過(guò)加強(qiáng)推送服務(wù)...

現(xiàn)今的圖書(shū)館都重視數(shù)字化建設(shè),，所以必須讓圖書(shū)館的信息服務(wù)水平得到***提升，以現(xiàn)有電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ),，將在線數(shù)據(jù)庫(kù)建立出來(lái),，革新各種網(wǎng)絡(luò)資源，例如,，論文查詢,、非格式化的電子文檔、網(wǎng)上超文本鏈接,、學(xué)科評(píng)估信息,，加快技術(shù)設(shè)備的革新，有效擴(kuò)建數(shù)據(jù)資源庫(kù),。并與知網(wǎng),、萬(wàn)方、維普等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行合作,，做好科研工作人員的深度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。也可以為讀者提供個(gè)人數(shù)字化圖書(shū)館服務(wù)，讓他們**使用圖書(shū)館的館藏資源查找和快速更新適合自身的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,。專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)是不需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù),，可充分享用數(shù)字化圖書(shū)館中新推出的各種功能和新出版的信息資源。為了給用戶提供針對(duì)性的高效知識(shí)服務(wù),，重點(diǎn)探討用戶閱讀行為知識(shí)...

數(shù)字閱讀過(guò)程具有參與傾向：用戶參與賦予數(shù)字閱讀類 應(yīng)用巨大價(jià)值,?？萍嫉母咚侔l(fā)展與媒介的迭代創(chuàng)新使得用戶習(xí)慣于 從判斷、計(jì)劃到實(shí)施的各個(gè)階段通通依賴于信息網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行具體某類 行為,， 而用戶體驗(yàn)的友好程度對(duì)用戶決策產(chǎn)生影響所占的比重越來(lái) 越大,，因此，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中通過(guò)研究用戶行為,，進(jìn)而改良信息系統(tǒng) 體驗(yàn)流程的設(shè)計(jì)方法受到***關(guān)注[4],。另外，數(shù)字閱讀行為基本承襲 了紙本閱讀,，例如,，在閱讀過(guò)程中用戶會(huì)產(chǎn)生批注、標(biāo)記,、畫(huà)線,、摘 抄、評(píng)論,、分享等行為,，數(shù)字閱讀活動(dòng)中用戶參與的行為傾向被進(jìn)一 步放大，用戶在閱讀體驗(yàn)中的深度參與為數(shù)字閱讀類應(yīng)用創(chuàng)造了巨 大價(jià)值,。所謂智慧,，包括兩個(gè)層面：一是人的上升到思維方法...

圖書(shū)館環(huán)境不僅會(huì)影響學(xué)生的閱讀效果，還能夠促進(jìn)學(xué)生的閱讀質(zhì)量,，圖書(shū)館館員與學(xué)生閱讀有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。以方便學(xué)生利用圖書(shū)為基礎(chǔ),，優(yōu)化流通流程,，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙流通，學(xué)生在安靜環(huán)境下享受閱讀的樂(lè)趣,。讓學(xué)生能夠理性的查找圖書(shū)節(jié)省借閱時(shí)間,。根據(jù)學(xué)校具體情況利用先進(jìn)儀器設(shè)備提供自助服務(wù)，以簡(jiǎn)便的借閱環(huán)境為學(xué)生提供文獻(xiàn)信息保障的前提,。圖書(shū)館寂靜明亮,、古風(fēng)蔚然、書(shū)香中享受著心靈營(yíng)養(yǎng),，營(yíng)造出一種充滿人文魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境和讀書(shū)環(huán)境,，學(xué)生在讀書(shū)中豐富知識(shí)、陶冶人情操,、活躍思維,。增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力，從而產(chǎn)生創(chuàng)作靈感,。圖書(shū)館館員和藹可親,、落落大方,、彬彬有禮、知識(shí)淵博,，在這種良好的學(xué)習(xí)氣氛中,，積極營(yíng)造出書(shū)香飄滿校園的氛圍，...

提高讀者的信息素質(zhì),，包括信息意識(shí),、信息能力和信息道德等。讀者的信息需求可分為普通“大眾型”的消遣閱讀需求和專業(yè)“學(xué)術(shù)型”的閱讀需求兩個(gè)層次,。網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要開(kāi)展信息源查詢,、網(wǎng)址查詢、操作咨詢,、信息內(nèi)容等服務(wù)工作,，還要開(kāi)展定題服務(wù)、引文檢索,、項(xiàng)目查新等各種資源服務(wù)工作,。針對(duì)不同的讀者進(jìn)行不同的信息檢索教育，讓讀者通過(guò)運(yùn)用各種檢索工具和檢索手段來(lái)獲取信息,，再根據(jù)自身需要對(duì)這些信息進(jìn)行選擇,，將信息有效的加工、組織起來(lái),，進(jìn)而消化并吸收,，創(chuàng)造新的知識(shí)。上海半坡?lián)碛袀€(gè)性化文獻(xiàn)閱讀服務(wù)：個(gè)人文獻(xiàn)搜索,、閱讀歷史可追溯,。 讀者以文獻(xiàn)類目體系模式自建文獻(xiàn)收藏夾。信息智慧導(dǎo)讀價(jià)格多少伴隨著閱讀方式的改變,，移...

圖書(shū)館應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),加強(qiáng)自身門戶網(wǎng)站的建設(shè),打造信息服務(wù)平臺(tái),根據(jù)個(gè)性化的需求,在門戶網(wǎng)站主頁(yè)可以開(kāi)設(shè)多個(gè)欄目為讀者提供不同類型的信息服務(wù),。整合已購(gòu)的中外文電子數(shù)據(jù)庫(kù),引導(dǎo)讀者集中、高效地檢索到信息源;為強(qiáng)化服務(wù)的手段,圖書(shū)館還可以搭建數(shù)字圖書(shū)館移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用程序平臺(tái),。該平臺(tái)具有用戶基數(shù)大,、整合多個(gè)新技術(shù)、使用方便等特點(diǎn),使讀者通過(guò)使用移動(dòng)終端設(shè)備便能夠?qū)崿F(xiàn)隨時(shí)隨地閱讀,、預(yù)約借閱書(shū)籍,、預(yù)約多功能會(huì)議廳等功能。文獻(xiàn)知識(shí)的研究范圍主要是研究文獻(xiàn)的分類與編目,、文獻(xiàn)形成發(fā)展歷史,、各種文獻(xiàn)的特點(diǎn)與用途、文獻(xiàn)的檢索等。智能化智慧導(dǎo)讀客服電話高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)資源,、電子資源信息中心,，充分發(fā)揮高校圖書(shū)...

移動(dòng)閱讀改變著大眾的閱讀載體、閱讀情境,、閱讀行為和閱讀體驗(yàn),，已經(jīng)成為全球一種新型的閱讀方式，滿足了讀者多維度的閱讀需求,。本文嘗試研究個(gè)體移動(dòng)閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的影響因素,，以期對(duì)開(kāi)展移動(dòng)閱讀服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)提供一些借鑒。（1）提高滿意度是提升個(gè)體繼續(xù)使用意向的重要途徑,，但同時(shí)不能忽視感知價(jià)值,，因?yàn)楦兄獌r(jià)值既作用于持續(xù)使用意向，也作用于滿意度,，是移動(dòng)閱讀行為的基礎(chǔ)性影響因素,。（2）目前，移動(dòng)閱讀使用者對(duì)使用成本即感知費(fèi)用水平的重視程度高于感知有用性,，提示運(yùn)營(yíng)商之間的價(jià)格博弈,、圖書(shū)館開(kāi)展移動(dòng)閱讀的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)大眾的移動(dòng)閱讀選擇與使用產(chǎn)生重要影響。（3）個(gè)體的移動(dòng)閱讀行為日趨理性,，對(duì)社會(huì)輿論和**引...

在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中,，閱讀是學(xué)生生活中不可缺少的一部分。進(jìn)入高校前的多數(shù)學(xué)生在圖書(shū)館學(xué)習(xí)讀書(shū)的經(jīng)歷有限,，新生進(jìn)入高校后圖書(shū)館開(kāi)展基礎(chǔ)性導(dǎo)讀教育是一項(xiàng)重要的工作,。此項(xiàng)工作的開(kāi)展包括講解圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源的分布、借閱程序,、館藏結(jié)構(gòu),、書(shū)籍分類等相關(guān)知識(shí)，介紹常用的文獻(xiàn)檢索方法,；圖書(shū)借閱程序；新書(shū)導(dǎo)讀推薦指導(dǎo)工作,，對(duì)學(xué)生的閱讀需求和所學(xué)專業(yè)進(jìn)行有效分析,，針對(duì)性、知識(shí)性,、科學(xué)性,、多樣性組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢索，為大一新生更好地利用圖書(shū)館資源奠定基礎(chǔ),，提倡推廣閱讀中國(guó)歷史書(shū)籍和經(jīng)典書(shū)籍,。高校利用“４·２３”世界讀書(shū)日開(kāi)展系列讀書(shū)教育活動(dòng)，充分培養(yǎng)新生熱愛(ài)讀書(shū)的熱情，在書(shū)的海洋中吸取豐富養(yǎng)分,，讓學(xué)生從讀書(shū)中了...

用戶滿意度是影響移動(dòng)閱讀行為的**主要因素,，滿意度主要來(lái)自于初次使用后，通過(guò)對(duì)使用效果和期望的比較而產(chǎn)生的滿意程度,。滿意度直接影響個(gè)體行為的持續(xù)使用意愿,。因此，包括移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商和公共圖書(shū)館在內(nèi)的移動(dòng)閱讀的提供者應(yīng)注重用戶體驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)有效的動(dòng)態(tài)管理,，盡量延長(zhǎng)用戶行為的生命周期，關(guān)注處于周期不同階段的用戶需求,，達(dá)到保留老用戶,、擴(kuò)展新用戶、提高用戶忠誠(chéng)度的策略目標(biāo),。感知風(fēng)險(xiǎn)性通過(guò)滿意度間接影響個(gè)體的持續(xù)移動(dòng)閱讀行為,，風(fēng)險(xiǎn)性主要表現(xiàn)在來(lái)源不明的閱讀費(fèi)用成本、系統(tǒng)維護(hù)成本和信息安全性三方面,。由于我國(guó)移動(dòng)閱讀現(xiàn)階段的收費(fèi)模式主要采用流量收費(fèi)方式,，用戶一般都選擇上網(wǎng)包月套餐，不用擔(dān)心額外的流量費(fèi)用,，并且通過(guò)安裝...

語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,，可以給用戶提供一個(gè)更加準(zhǔn)確,、更加智能的知識(shí)獲取環(huán)境,。而知識(shí)圖譜是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ)，是通向語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路[1],。在智慧學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,，疊加近年來(lái)****的防控需求，在線閱讀已越來(lái)越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式,。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對(duì)應(yīng)的知識(shí)圖譜,，對(duì)于圖書(shū)館而言，可以及時(shí)了解其在閱讀過(guò)程中的實(shí)際需求,，繼而進(jìn)行針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)并為讀者推薦個(gè)性化的閱讀內(nèi)容,；對(duì)于出版商而言，可以及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)電子出版物的內(nèi)容編排及后續(xù)再版工作,，以更好地適應(yīng)目標(biāo)讀者群體的實(shí)際需求。因而,，此項(xiàng)研究工作對(duì)于進(jìn)一步提升讀者的閱讀學(xué)習(xí)效果,，完善圖書(shū)館的智慧化...

用戶參與行為的具體分析可從三方面進(jìn)行：***，行為構(gòu)成,。數(shù) 字閱讀類應(yīng)用主要的參與行為除了瀏覽,、互動(dòng)和創(chuàng)造行為,，還包括 標(biāo)記、批注和收藏等閱讀過(guò)程中會(huì)發(fā)生的行為,。另外，不同數(shù)字閱 讀類應(yīng)用其用戶參與行為偏好有所側(cè)重,。例如,， 在具備聲覺(jué)空間型 和經(jīng)典抽象性媒介特性的喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)應(yīng)用上,，用戶偏重閱聽(tīng),，從 而其中的參與行為會(huì)有所不同,。根 據(jù)感官類 型和內(nèi)容 特 性的媒介 劃分可以明確用戶參與行為的一般構(gòu)成,，以及在某一媒介類型的參 與行為側(cè)重， 然后根據(jù)用戶研究方法進(jìn)行定性分析,，總結(jié)參與行為 構(gòu)成的一般規(guī)律,。第二，行為類型,。用戶參與行為分 成圍觀式參與,、話語(yǔ)式參與和行動(dòng)式參與三種參與類型，對(duì)數(shù)字閱 讀...

大學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)期間不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),，圖書(shū)館為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，利用文獻(xiàn)服務(wù)和信息服務(wù)等手段，加強(qiáng)高校圖書(shū)館導(dǎo)讀服務(wù)工作創(chuàng)新的**就是進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新,，深入推進(jìn)知識(shí)服務(wù),，根據(jù)學(xué)生專業(yè)、興趣,、愛(ài)好的不同,，有針對(duì)性地推薦閱讀和個(gè)性培養(yǎng)新生閱讀的良好習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,，提升閱讀水平，擴(kuò)展知識(shí)視野,。圖書(shū)館館員在導(dǎo)讀方面多作指導(dǎo)和推薦工作，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀同時(shí)，注重對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的閱讀,，指導(dǎo)打開(kāi)他們的視野,，培養(yǎng)他們的思維能力，增強(qiáng)他們的道德修養(yǎng),、求知欲望,、性情修養(yǎng)、文化熏陶等,，讓他們?cè)趫D書(shū)館獲得學(xué)習(xí)和專業(yè)上的幫助,，有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和專業(yè)需求，從中獲得靈感,，啟迪智慧,，提高學(xué)生的分析鑒賞...

現(xiàn)今的圖書(shū)館都重視數(shù)字化建設(shè)，所以必須讓圖書(shū)館的信息服務(wù)水平得到***提升,，以現(xiàn)有電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ),，將在線數(shù)據(jù)庫(kù)建立出來(lái)，革新各種網(wǎng)絡(luò)資源,，例如,，論文查詢、非格式化的電子文檔,、網(wǎng)上超文本鏈接,、學(xué)科評(píng)估信息，加快技術(shù)設(shè)備的革新,，有效擴(kuò)建數(shù)據(jù)資源庫(kù),。并與知網(wǎng)、萬(wàn)方,、維普等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行合作,，做好科研工作人員的深度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。也可以為讀者提供個(gè)人數(shù)字化圖書(shū)館服務(wù),，讓他們**使用圖書(shū)館的館藏資源查找和快速更新適合自身的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,。專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)是不需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù)，可充分享用數(shù)字化圖書(shū)館中新推出的各種功能和新出版的信息資源,。上海半坡的數(shù)字圖書(shū)館可以提供給讀者個(gè)性化閱讀和文獻(xiàn)知識(shí)推薦服...

本文在充分閱讀已有研究的基礎(chǔ)上,，從用戶感知的角度出發(fā)，結(jié)合移動(dòng)閱讀APP的實(shí)際情況,，運(yùn)用理性行為理論,、信息系統(tǒng)成功模型、隱私計(jì)算理論,、程序公平理論等,，歸納出用戶個(gè)人信息披露行為的影響因素,，包括4個(gè)用戶感知因素：感知信息交互公平、感知信息控制,、感知風(fēng)險(xiǎn),、感知收益；5個(gè)移動(dòng)閱讀APP平臺(tái)建設(shè)因素：隱私協(xié)議,、信息反饋,、系統(tǒng)質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量,、個(gè)性化服務(wù),。從用戶感知的角度構(gòu)建移動(dòng)閱讀APP用戶個(gè)人信息披露行為影響因素理論模型，并使用問(wèn)卷調(diào)查,、數(shù)據(jù)分析的方法對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證,。實(shí)現(xiàn)x y知識(shí)節(jié)點(diǎn)之間顯性知識(shí)鏈的啟發(fā)式揭示。品質(zhì)智慧導(dǎo)讀成本豐富圖書(shū)館文獻(xiàn)資源,，面向?qū)W生強(qiáng)化導(dǎo)讀服務(wù),，以豐富館藏資源為前提，使館藏資源...